盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第90页（第1页）

  李青青不再说话，低头专心吃饭。

  见女儿没吭声，李自强又问：“你会不会觉得爸爸在特训中的做法和要求有些过分？比如用身体那么去撞他？”

  李青青摇摇头：“没有，爸爸。”

  开什么玩笑，就算真觉得过分也不能说啊！

  李自强叹了口气说道：“你以为爸爸愿意当着那么多人面当恶人啊？就他那小身板，真到了比赛中，万一被对手针对了，那还不是一撞就飞啊？我现在让他感受这种身体对抗的强度，甚至是故意增加了难度，都是为了让他以后能够更好的适应真正的比赛——他的天赋确实像你说的一样很出众，但他在过去十年里落下了太多功课，现在要补上谈何容易？不极端一点怎么办？”

  李青青闻言冲爸爸露出了一个微笑：“我知道你用心良苦，爸。”

  李自强看着女儿的笑容，觉得心好累。现在和女儿说话相处还要拼演技了，这狗日的……

  见女儿不再说话，李自强端起饭碗准备继续吃饭，但却走了神。

  他又想到了胡莱在训练中打进的那个倒钩。

  倒钩进球他见过许多，有一些年龄比胡莱小的球员都能打出来。比这个倒钩漂亮的他也见过许多——胡莱这一脚球算不上好看，毕竟他在空中的姿态实在是太狼狈了。

  最后落地的那一下要不是他用手撑了一下，只怕就是脑袋直接撞地上，就算有人工草皮覆盖缓冲，也有很高的受伤风险，脸部擦伤都算是轻的了，要是杵到了脖子，那才是要出大事呢……

  一想到这里，李自强心中也有些后怕，要是那个混蛋小子真有个什么三长两短，他估计在东川中学的足球队也干不下去了。

  他虽然讨厌那个混小子，但却并不希望他死，或者瘫痪残疾啊……

  他把训练条件设置的那么严苛，就是希望胡莱能够知难而退。

  可没想到这小子是和自己杠上了吧，为了进球简直是连命都不要了！

  倒钩这种射门动作，没有经过职业训练，没有良好的身体柔韧性和协调性，以及对周遭情况的预判，随便就用，确实非常容易受伤。

  他是真的想不明白这一点，那个面相狡黠的混账，为什么在这个时候如此刚烈？不知道怂一点，退一步海阔天空吗？

  明明应该是一个好逸恶劳的人才对啊！明明吃不得苦，受不了累，被人骂上几句就应该放弃了……

  为什么？

  就为了一场比赛的出场机会，这么拼命。

  难道他认为这次机会之后，还能继续出场吗？

  ※※※

  洗过澡的胡莱躺在床上，他身上穿着换的睡衣，这次他连床单被套都换掉了。

  之所以这么做，是因为接下来他要打开任务奖励的“神秘礼包”。

  人家是沐浴更衣，他为了充分表明自己的虔诚之心，不仅沐浴更衣，还要换床单被套。

  “神秘礼包”是他完成了特训任务之后，系统奖励中的一部分。另外一千积分的奖励在他打进那个球只有就已经入账。

  进入系统之后，胡莱就看到了那个神秘礼包以宝箱的形式漂浮在他的意识空间里。

  从宝箱盖子和箱体结合的缝隙里，有金光泻出，就仿佛在引诱着别人打开它一样。

  胡莱也没犹豫，更没有四处求菩萨神仙保佑的。

  因为他还清楚的记得，之前他这么四处拜菩萨的时候，最后是什么结果。

  他用光四张抽奖券，最后竟然只抽到了四瓶【体力药剂】！

  所以他觉得玉皇大帝、王母娘娘、如来佛祖、观世音菩萨……什么的都没用。

  这些神仙可能和他的外挂系统不是一个体系的，所以系统的事情那些神仙都管不着。

  既然管不着，自然也就不用求他们了。

  他直接用意识打开了宝箱，一阵灿烂的金光几乎充盈了整个系统空间。待金光散去，宝箱消失，只留下了一张卷轴样的东西漂浮在他眼前。

  在他意识投射过去的同时，他就知道这是啥东西了：

  【初级训练卷轴：接球】：使用后，在接下来的十节接球训练课中提升训练效果。

  竟然是专门只针对停球的训练卷轴。

  虽然胡莱在此之前已经见过了只针对射门这一项训练的训练卷轴。

  可只对停球训练有效果的卷轴还是让他很意外。

  毕竟在他的基础训练中射门是一个单独的训练项目。

  但停球没有专门的训练课程啊，停球和传球都是一起训练的，叫“传接球训练”，和队友互练，队友把足球传给你，你要接住，这就是停球练习了，停好之后再把足球传出去，这又是传球练习了。

  最开始他就是和严炎一起这么练，后来预选赛开始之后，严炎要和球队一起合练，没时间和他单独训练，教练就让他自己去对着墙壁连传接球了——他把足球踢向墙壁上教练画好的几个圆圈内，这算是连传球准确度的，接着再接住墙壁反弹回来的足球，用来练接球。

  这卷轴只能针对停球训练起效果，岂不是意味着有一半训练项目就起不到提升作用了？

  有什么必要只训练停球，而不训练传球呢？

  既然传接球是一体的，那为啥不出一个传接球训练卷轴呢？

  胡莱有些搞不清楚，他决定先把这个东西放在储物空间里，因为现在好像还没有要用到它的时候。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。