盖世文学

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  上午朝卿就留在家里?打扫卫生。

  朝卿收拾东西时看到了吴娃的手机，他打开后看见?相册里?仅有一?个视频。

  画面打开出现吴娃的面孔，她看起来有些紧张却还是笑的甜美?。

  “朝卿你现在在干什么？用你的话来说现在这个身体里?的人已经不是我了，它的主人回来了。你好啊我叫孟姚，很遗憾我始终不知道我的名字你读起来是什么样子的？你说过两个名字，‘吴娃’和‘孟姚’我们都在猜哪一?个是我的名字，可我记住最深的是‘庄语’。来到这里?前阿父说的最后的嘱托是：‘君上会好好宠爱我。’然后我就遇到你了。你比任何人都对我好，可是你不爱我。”

  说到这里?她一?直微笑的脸呆滞了。

  “不过幸好你不爱我不然又多了一?个难过的人了，朝卿，谢谢你教我的一?切，其?实一?直没有告诉你，我不想走的，我宁愿死在这个世界也不想走。如果能陪你走完这一?辈子该多幸福。但你在等庄语我必须走。你放心君上会爱我的，如果庄语回来了也告诉她，我会照顾好她在那边的一?切的。”

  “朝卿，我不想做你妹妹。朝卿，我叫孟姚。吴国?的孟姚。”

  ‘孟姚’二字一?直是上古音，她不知道对应朝卿所说的普通话到底是哪二字。

  “孟姚。”这是朝卿第一?次学着上古音叫出她的名字，可她听不到了。

  那一?年庄语迟来的毕业论文在学术界引起了轰动，很难想象一?个年轻的后生能想到这样的研究方向并得出结论。

  之后的许多年庄语一?直跟随研究先秦史的老师们做各项学术论文，她写了一?本关于赵武灵王的书，有很强的学术价值却并没有热卖。

  某次在庄语出席一?次活动上听见?有人在谈论赵惠文王。

  “赵何这一?生是不出挑的。”

  “赵国?能数得上的君主也就赵雍了。”

  庄语走上前去，扫视两眼眼前并不熟悉的人。冷声道：“若是你们生在春秋战国?能活下来就不错了，更谈不上留名。当时的处境哪个国?家能屡抗强秦？也不知哪里?来的底气?让你们对一?个守得住国?土的君王品头论足。”

  她的话有些过激，议论前人这种事是生活中?很常见?的。

  那两位正打算开口说教，秦老师走了过来。

  “小语，你来看一?下这个。”秦老师道。

  等庄语走后，方才议论的两位不约而?同道：“难道这就是庄语？”

  庄语，一?个一?己之力?对先秦文学做出巨大贡献的年轻后生。许多人说庄语的有些观点论证不足，不能支撑起一?个结论。

  她当然知道这些，就连一?个古字想要证明他的现代意?思都要在古文献中?找出十处或更多个例子。但先秦能被考究的文献太少?了，先秦的民风风俗更少?之。

  近两千五百年的时间，期间文明生了无数次的更迭。

  譬如孔子推崇的礼教文化，虽然没有一?个诸侯国?以儒家治国?但是先秦人们对礼教的恪守是自内心的。

  后来开始大一?统，再后来封建□□王朝。礼仍然有阶级的表现，但在日常生活中?变得微乎其?微。

  “斯以为赵惠文王的一?生足够优秀了。”庄语突然又回头说了一?句。

  像她的很多文章一?样缺乏依据。赵惠文王的功绩确实称不上多。他屡抗强秦守住了赵国?，这本身就很了不起。

  这是一?个母亲的肯定也是一?个母亲的私心。在庄语眼中?她的何儿已经很了不起了。

  比起赵雍，被称为‘赵惠文王’的赵何这一?生好像并没有什么功绩。有人说是因为赵何身边的人都太优秀了所以他才不那么出挑。

  但在遥远战国?时期，作为赵国?的王上，赵何不止一?次想母亲的世界究竟是什么样的？母亲曾说她能知道自己这一?生做的所有事，母亲会不会看见?他把?父亲打下来的赵国?守住了？

  唯一?纵容他任性的母亲在他幼年离世，十岁那年赵何变成了王上，此后再没有人告诉他，‘有时候是可以任性的’。

  母亲，何儿好想在您身边任性一?次。

  庄语成为了一?名大学老师，教授古代汉语。

  有学生问：“老师，为什么我们的课本上都是先秦的文章？”

  先秦离现代太远了，文章大多晦涩难懂。

  庄语反问：“大家觉得历史上哪个朝代应该被重点讲解呢？”

  有人说唐、有人说宋、甚至有人着眼于辽、夏、金、元。

  庄语道：“大家觉得唐朝在历史上的时间长，唐存在啦289年，清朝离我们最近的封建帝制王朝存在了276年。”

  “老师，宋朝存在的时间最长。”有同学说。

  “非常好，这位同学的文学常识积累的应该不错。宋最长，319年。那么请问大家知道春秋战国?一?共多少?年吗？”庄语最后问。

  手机百度的时间很快，接着就有同学回：“481年。”

  庄语点点头，“481年。”

  “同学们，就是在这481年中?华夏的文明向前迈进了巨大的一?步，这一?时期萌生了大量的哲学家、政治家、军事家、思想家。儒家、法家、道家等等，他们的思想到现在都影响着我们的生活，当时的治国?之术、为人礼节也被大家所言传。只?不过有时候我们并不知道出处罢了。我们手中?的每一?个古文献都是历经了两千五百年之久流传下来的，他们经过时间的审视成为经典来到我们面前，皆是精华之作。古文固然难读，但精细琢磨，这些都是先人的毕生所得。你们尚且年轻就聆听先人教诲，这何尝不是上天?的奖赏。”三尺讲台上面的人无比自信说着这些话，“用心学这些文章，更要用心感?受传递的文化。”

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