盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第28页（第1页）

  苏老太叹气，“哪有这么容易。”

  一个萝卜一个坑，老苏家的关系都在教育界，可是苏校长是个爱惜名誉的人，是不可能给儿媳妇走关系的。那些工厂里面是找不到关系了。其他儿子们倒是在厂里干的不错，可也不能因为弟媳妇的工作让他们出面，到时候被人抓到把柄了，连累了儿子们，以后就要结仇了。

  宋楚道，“奶奶，你别担心，我和小博哥会努力的，以后我们赚钱养家，让你们过好日子。”

  苏老太笑了，虽然知道没指望，但是好歹也让人心里舒坦。

  宋楚歪着脑袋道，“你就是不信我，也得信我们小博哥啊，小博哥最有本事了。小博哥对不对？”

  江博正安安静静吃饭，听到这话就嗯了一声。

  马兰已经打定主意要去矿上了，听到这话，心里就觉得特别安慰，“暂时还不指望你们呢，都好好念书，等过阵子开学了，就让你们去上学去。”

  宋楚这次很认真的点头。

  这次回农村走了一遭，她现大伙日子都不好过。似乎比她在末世的时候还要艰难，所以她也要为了食物而努力了。总不能让大家一起饿肚子。而且连小博哥暂时都靠不住了，她只能靠自己努力了。

  苏校长吃完了饭，就说起了江博的教育问题，“小博最近就和我一起学习，看看在开学之前能学到什么地步。毕竟后面的课程不是记忆力的问题，而是需要其他能力了。”

  苏志峰也理解苏校长的意思，有些天才是记忆力特别好，过目不忘，但是理解能力不行，那也白搭。

  天才最重要的还是思考能力，能够理解常人所不能理解的东西。

  “至于楚楚……志峰你看最近带着，现在学校不是还没开学吗，你学校的工作也不忙，花时间给楚楚补补课。我看我们楚楚脑子也是很聪明的，没准也是个小天才呢。”

  宋楚闻言，有些谦虚道，“其实也就一丢丢聪明。”

  江博道，“我要和楚楚一起。”

  宋楚：“……”

  苏校长立马劝道，“你和楚楚学习进度不一样，得分开学。”

  江博小脸上满是坚持的神色，“我自己学，爷爷教楚楚。”

  还准备大展身手的苏校长：“……”感觉自己被嫌弃了。

  马兰连忙笑道，“爸，可能是两孩子之前都是在一起的，现在对这边环境还不熟悉，不习惯分开。要不先让他们在一起待一阵子？”

  苏志峰也点头，“对啊爸，其实我学校那边也挺忙的。学校开了暑假班，好多孩子都自愿来上课呢，我这边也挺忙。”

  苏老太直接拍板，“就让楚楚留这边，我还挺舍不得我们家这小甜甜的。”

  宋楚立马滑下凳子抱着苏老太的胳膊，“我也舍不得我们慈祥的奶奶。”奶奶这边好吃的特别多！

  苏校长只能大受打击的点头了，心道到时候还是给楚楚安排一些学习任务，两个孩子一起教。

  两孩子就这么留在了老宅这边。

  马兰和苏志峰也不让爹妈吃亏，按着孩子的口粮往这边送了粮食过来。反正只多不少。

  晚上两孩子睡在一个房间。

  宋楚忧心忡忡，“小博哥，这里日子也不好过啊，咱吃不了商品粮，以后要饿肚子。咱不能拖后腿啊。”

  江博嗯了一声，“不拖后腿。”

  宋楚道，“小博哥，你说咱什么时候能把空间里面的粮食拿出来啊。”虽然不多，但是也算补贴一下。就是不知道该怎么拿才能不让人现。

  江博道，“不用拿，用不着。”

  宋楚觉得博士不当家，完全不知道日子如何艰难。以前在实验室的时候，每次物资不够了，博士就喝营养液过日子，照样面不改色。但是这里可没有营养液啊。她心里还是有些忧心，“小博哥，我会和你一起努力的，以后我少吃一点，我也好好学习。”

  江博瞄了她一眼，“用不着，睡觉。”

  第二天开始，宋楚和江博就开始学习了。

  苏校长本来还准备按照自己的计划来教导江博，准备给宋楚安排任务之后，就开始给江博看看自己准备的学习大纲。

  结果他这边才给宋楚指点了一下学习，再抬头看江博的时候，就看到江博正在翻书。

  而且是度很快的那种翻书。

  说一目十行，都有些对不起他这度了。

  看到他专注的神态，苏校长都不忍心打扰他工作了。心里嘀咕着，难道天才也有自己的学习方法？犹豫了一下，他干脆继续去指点孙女学习。

  果然，苏校长现，没有他的打扰，江博看书的度比之前快多了。

  就一上午的时间，都翻了一摞书了。

  吃饭的时候，苏校长憋不住了，严肃的问道，“小博，那些书你看完了，看懂了？”

  江博点点头。“太简单了。”

  那可是初中课本啊！

  苏校长担心江博为了追求度，没打牢基础，所以下午江博看书的时候，他就给江博出了一张试卷，让江博做。

  结果江博一只手翻书，一只手做试卷……

  等看到江博做完的试卷之后，苏校长两眼瞪的老大。

  下午也顾不上照顾孩子学习了，直接穿着鞋就往外跑，跑到县里邮局这边给外面打电话，经过几番转接才找到一个在大学当老师的老同学，“老肖，我孙子你还记得不，就是我那个天才孙子。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。