盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第77页（第1页）

  半个钟头后，她恢复了手感，码字时也提起来了；两个小时五十分，她成功完成小说剩下的部分。带着点隐隐忐忑的心情，她尝试着点开某邮箱网页，进行注册、申请邮箱。

  一整个流程都十分顺畅，没有半点受到限制，最后邮件也成功了。可一旦筱芫兴起，想尝试注册博客、论坛，结果却怎么点都没反应，连尝试都尝试不了。

  她顿时明白注册这些并不在允许范围之内，送电子邮件可以成功，也许仅仅是因为她的“必要需求”。

  在她思索的时候，今天的多媒体学习室时间到了，筱芫只好出了空间，接着睡觉。

  把小说投稿的事情解决后，她全部的心思都放在了准备接下来的英语竞赛上。因为她上辈子也没怎么关注过英语竞赛，所以空间里完全没有什么相关的训练题。她只能在多做常规英语练习的前提上，尽可能地利用空间的多媒体学习室，拓展英语知识面、提升英语能力。

  因着全校都报名了参加英语竞赛，周六竞赛当天，学校特地布置了一番，把学校变成了正规的考场。

  筱芫依旧留在原班进行比赛，所以感觉就和平时上课差不多。留在班上的其他同学大概也都是这么感觉的，直到监考老师走进教室前，他们都在嘻嘻哈哈地说话玩闹。

  “比赛试题下去之后，你们先做试部分，听力部分等通知。所有同学都坐好，不要交头接耳。”监考老师强调了一遍考场纪律后，拿起密封的比赛试题袋，向他们展示一番后，拿着让坐在第一排的筱芫签名确认。

  说起来，两辈子了，她还是第一次作为在密封试卷袋上写名字、确认密封完好的学生。上辈子好几次，她明明就坐在第一排，老师却总是绕过她，让坐在她左右后边的其他同学来签名。

  那个时候，她也许以为那是一种荣誉，所以特别羡慕能被老师选中签名的学生，总轮不上之后就更惦记着。如今终于被选中在密封袋试卷上签名了，她却已经不觉得如何了。

  比赛试题拿到手，筱芫这次从后边开始往前看。

  刚看了最后的作文和阅读选择题、智力测试题，她就确定了这次比赛题目真的很难。不是那种题目复杂的难，而是题目所考察的知识范围过于宽广、很多是他们都不知道也没接触过的，词汇也不是他们书本上常出现的词汇，多了很多陌生词汇。怪不得，上辈子他们学校连着几年都没有人进复赛。

  当然，也是因为他们学校就是普通的村小，大多数学生都是才刚学习英语不久，大多还只会将课本上的知识死记硬背，知识面很狭窄。

  如果是从小就进行双语教育的学校学生，说不定就不一样了。

  筱芫也是占了便宜——前些日子空间正好出现了多媒体学习室，能够比其他人更早接触到更多的提升英语能力的资源。不然这次比赛，她大概也会和上辈子一样，因为完全看不懂题目，只能瞎做一通。

  她沉下心来，浏览试题的同时，用手指在题目上、按照自己感觉的难易程度做标记，准备一会开始答题时，从易到难慢慢做。作文题的主题是世纪，她思索之后觉得可以偷懒借用之前作文比赛的题目，结合申奥成功和加入世贸这两点来展开。

  她现在只能庆幸，因为上辈子多年的考试，她已经被培养出了紧跟国家大事、热点话题进行素材积累、学习的思维习惯，提前把有关这两件大事的高频英语词汇都学好背熟了；所以这个时候，可以不用担心写作文忘词。

  上辈子每次写英语作文，她最痛苦的就是单词不会写，然后只能各种生掰硬凑。那样写出来的作文得分，想也知道不会有多好的分数。

  “叮铃铃——”

  “比赛开始，大家可以开始答题。请再检查一遍自己是否写好了班级姓名。比赛时间是……”

  监考老师还在重复考试时间和考场纪律，筱芫却已经全身心投入到了眼前的试题中。

  和其他考试比赛一样，她依旧习惯时间充裕的情况下，在草稿纸上先作答，尤其是作文题之类的题目。在这个过程中，她经常可以现一些语句表述上的小问题，进行及时修正；誊写到试题答卷上时，也能确保书面的整洁美观。

  这次比赛过程中，没有人提前交卷，不少基础本来就不太好的同学更是在答题的时候，烦躁得将试卷翻来翻去、弄出哗啦哗啦的响声；还有的同学也许是干脆放弃了，考试刚开始没多久，就趴在桌上转玩。

  但也有很多同学和筱芫一样，认真地答题，直到考试时间到，那些同学还哀叹出声，想求老师慢一点收卷子，她们好再多做一点。

  监考老师当然是铁面无私地拒绝了她们的想法，加快度把试卷都收起来封进密封袋里。

  李琪和陈欢、文悦都被分到了隔壁班进行比赛，比赛一结束，她们就飞快地跑回教室，一个接一个靠倒在筱芫身上，哀嚎着抱怨这次英语竞赛为什么这么难。

  “这真的是初赛吗？为什么那么难？！”李琪胡乱抓了一把自己的头，恨恨道，“英语老师让咱们全班自己看着报名，不是因为比赛试题很简单，大家都可以试试吗？没想到我们温柔美丽的英语老师也学坏了！”

  筱芫被她们压在最下边，完全动弹不得，只能好笑地替英语老师解释：“余…老师……什么时候说过题目简单了？”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。