盖世文学

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  此时正是暮夏时分，一朵一朵像小喇叭一样的花开得正好，几只黑黑的小虫缩在花叶下，紧张地看着面前的两个小脑袋，大气都不敢喘。

  鸢紫色的花海中，不知何时掺了一抹白。本该显眼的它，却由于生在角落，并不是那么引人注目。

  可黄少天第一眼就现了那朵不寻常的小白花，他高高兴兴的指着墙角的白色牵牛，说道：“时雨时雨，快看，这里有个白色的牵牛花，它生长的位置好偏。不过就算它长的位置很偏，我还是一眼就看到了它。”

  沐时雨竖了个大拇指，又比着手语，夸他很棒。

  黄少天看着这个动作，摸着下巴思索了一下，突然眼睛一亮，问沐时雨是不是在夸他。

  看到沐时雨点头，他很开心的说道：“照这个度，我很快就能学会手语了，到时候就可以不用纸和你交流了。”

  本来杨川在的时候，她能翻译手语给黄少天听。自她走了后，为了让沐时雨轻松点，也为了兑现刚认识时说过的话，黄少天主动要求沐时雨教他手语。

  持续一周后，效果很显著，至少黄少天能看懂简单的手语了。

  【好，我等你】

  “话说你今天多教我一点吧，过两天你要去上美术课了，放学没时间教我手语了。趁这几天你还能来我家，多教几个动作。”黄少天说。

  沐时雨点点头，答应了他。

  今天的课表，沐时雨很喜欢，可黄少天就不一样了，他觉得今天的课表无聊到爆。

  早上的语文课是一个头花白年过六旬的老教师，不可否认，作为退休返聘的老师，她教的很好。但她的课非常严肃，严肃到让人忍不住想要在课上打瞌睡。

  这是黄少天上学以来，碰到的唯一一个不敢举手回答问题的老师。

  因为每次回答问题的时候，她就会戴上老花眼镜打量着回答的人，目光虽然很善意，但被那个厚厚的老花眼镜一挡，就显得有些恐怖了。

  几次下来，大家都不敢回答问题，整个课堂显得尤为安静。

  沐时雨偏偏喜欢这样的课堂，在别人都不说话的情况下，她也不说话，这样显得自己像是个正常的小孩子。以至于每次上语文课的时候，她都很积极的看向讲台上的老师，认真听课，认真做练习。

  比起别的老师，语文老师可能是上了年纪的缘故，她看得出来沐时雨那敏感的内心。上课的时候，为了让这个小朋友参与进课堂，经常点她上黑板抄词语，抄简单的古诗句等等。

  在这样的关切之下，黄少天作为同桌自然是有福共享，有难同当。在沐时雨上黑板的时候，他负责带领同学念黑板上的内容。

  也不知道是谁配合着谁的度，一方写完的时候，另一方也恰好念完。

  语文老师对此挺满意的，既防止这个话痨小朋友上课开小差，找别人聊天，也照顾到了他同桌小姑娘的心情。满意之余，她干脆点名让沐时雨当语文课代表，黄少天当她的副手。就像上课那样，一个负责作业登记，一个负责收缴，分工明确。

  这对黄少天来说，简直就是个晴天霹雳。上完一堂语文课，他居然成了自己最害怕的老师的课代表，而且听老师的意思，他得天天去办公室找老师报道了。

  黄少天萎靡不振的趴在桌上，头上顶着几乎化为实体的乌云，絮絮叨叨的找沐时雨诉苦了半天，最后长叹一声，事情为什么展成这样？

  【不知道】沐时雨干脆明了的回答道。

  “成了就成了，为什么早晚都要去她办公室，明明我最害怕她了。”突然黄少天像是知道什么了一样，一拍桌子站了起来：“哦哦，我知道了，她肯定是觉得你写的字很漂亮，我领读声音特别大，所以才点我俩名的。”

  沐时雨歪着头想了一下，随后点点头，赞同了黄少天的看法。

  于是课代表的事就这么成了，黄而少天觉得无聊的课表仅仅过去了上半天，下半天还有一堂很无聊的课。

  为了让小孩子们养成良好的看书习惯，而不是天天抱着手机玩，学校每周都安排了两节在图书馆里的课，一节用来借书，一节用来还书。

  刚上一年级的小孩子借的大多是绘本，或者标着拼音的童话，在登记完借阅书目后，就可以回到位置上安静地看书了。

  沐时雨如往常一样，借了本油画集。临翻开前，她看了眼作者——法国印象派画家克劳德·莫奈。

  在那些睡莲啊，火车站啊，认不出的花啊中，她最喜欢那副描写日出时的画。

  她喜欢这副画的光影。喜欢阳光打在水面上时，那波光粼粼的样子。还喜欢在缥缈的晨雾中，太阳初升的样子。

  也许是太喜欢这幅画了，沐时雨突然想去看一次日出——去亲眼见识一下，在清晨的雾气之中，粉色黄色交织的太阳缓缓升起的样子。

  这时，临近黄昏的阳光恰到好处的照了进来，照在了不知什么时候睡熟的小男生脸上。橙黄的光线打在那金黄的丝上，远远看着，像是给他镀上了一层光晕。

  沐时雨见状小心翼翼的合上了书，不知怎么的，居然萌生了一丝恶作剧的念头，而她也确实这么干了。

  身子努力向前倾着，为了能碰到对方的脸，她干脆跪在自己的椅子上，没有出半点声响。

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