盖世文学

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第9章（第2页）

但白翳没有气馁，决定教小人鱼学会念自己的家园名称和自己的名字，“海”和“洮溯”。

洮溯安静了一会，才有些忐忑地开口“噫，噫呜。”

白翳：“”

他忍不住打开光脑搜索：孩子语言课极烂，身为家长该怎么办？高赞的答案是：谢邀，我家大儿已转为体育特长生，可供参考。

白翳：懂了。

在这期间，他脸上的神情是显得那么沉重，连洮溯看了都忍不住感到心虚。

这只人类为什么都不同他说话了？刚刚对方好像是提起了他的名字！说起来，他都还不知道这只人类的名字。

洮溯觉得他很有必要去问一下。

于是，小人鱼眼睛亮晶晶的，用最友好的态度发出询问：“jiuyoo，nipiu？”

白翳：“”

当场被学生提问，但是自己根本听不懂学生的问题怎么办？

他不得不求助于机器人。

于是，机器人的声音四平八稳地响起，作答：“baiyi。”

白翳：“”

为什么机器人突然这么没大没小地喊出他的姓名？但他不能流露出一点疑惑的神色，只能竭力维持一副老神在在，尽在掌握的神情，还淡淡地应了声。

好一个高贵冷艳的人设。

小人鱼很欣喜，往白翳身边又凑近了些，再次试探性地发出一声叫唤。

白翳还是不懂，按照先前的情况来看，小人鱼这回可能是说“水”，还有可能是说“海”或者“洮”。

三选一，他猜是“海”，于是极为淡定地点头，讲解道：“神秘又辽阔，富裕且包容，这是你最想要守护的。”

小人鱼很专注地在听，似乎是听懂了，又很认真地记在心里。

从此隐隐约约有了这么一个念头。

要保护，这只人类。

洮溯受到鼓舞，再次叫唤了一声：“yiyi~”

白翳以为他在练习发音，不忍太打击他的信心，于是矜持地表示肯定，“还好。”

洮溯明白了。

眼前的这只人类，是好的。

自从在首次的语言教学上遭遇滑铁卢后，白翳细细思量。

他毕竟是个反派。

因而对小人鱼耐心教学的重担不能落在他身上，他只需要端好严厉且苛刻的人设，在适当的时候给予小人鱼打击就行，监考、抓纪律什么的就更适合他。

就比如阶段考核。

小人鱼洮溯最近一直在跟着机器人、洛娅等几位研究员学习人类社会的生活技能。

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