盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第19页（第1页）

  善良体贴的我立刻从口袋里抽出一张餐巾纸，递了过去：

  “你太不够意思了，打算瞒我到什么时候？

  也好，你们都去接受资本主义国家教育腐蚀吧，我要坚持留在祖国，为社会主义事业奋斗终身。”

  走吧，快走吧，去奔赴你的爱情吧，我强颜欢笑，心里却酸涩得一塌糊涂。

  “谁说我要走了，我可没答应我爸。”

  东子瞥了我一眼，说：

  “祖国多美好，我可舍不得走。”

  “舍不得走？

  “我有点困惑地问，”你最近这么用功读书，难道不是为了申请学校时gpa好看点吗？”

  “当然不是，我可是要报考清北的人。”

  他用最一本正经的语调，说着最不靠谱的话。

  “那赵叔叔能同意吗？”

  “我和他打了个赌，如果这次期末考试我能考进年级前5o名，他就尊重我的意见。”

  “年级前5o名啊……

  你是不是对自己的成绩有什么错误的认知？”

  “你不信我啊，那你给我等着！”

  边说着，边将满是油的手往我脸上抹。

  “喂！”

  我气急，东子这顽劣的性子可真是三岁看到大，“出了国你再这样，看会不会被打！”——期中考试如期而至，同学们早早地等在考场外。

  人群中，我一眼就看到了东子，高高瘦瘦地杵在栏杆边，一手插兜一手举着个小册子，嘴里叽里咕噜地背念着。

  我刚想过去打招呼，却看到聪鸣依偎在他身边，不知道和东子说了句什么，东子笑得如沐春风。

  你在笑啥？

  有啥好笑的？

  我气鼓鼓地想，顾怡静这才出国多久，你就这么快被别人勾搭上了？

  好啊，原来你不想出国，就是为了眼前这个“欢”亏得顾怡静还说相信你，果然男人的嘴骗人的鬼！

  语文考试做文言文阅读的时候，我的脑海里仍然浮现着东子如沐春风的笑容，气得我，那一行行的之乎者也全都看不懂了。

  经历了语文考试的滑铁卢，我的期中成绩显得十分惨淡，语文老师意味深长地说：

  “某些语文好的同学不要以为优势科目就可以不认真对待了，以我二十多年的教学经验，我可以很负责任地和你们说，高考就是大浪淘沙，想要考一本、考名校，劣势科目固然要花时间提高，但优势科目才是决定你成败的关键。”

  大概是认为说得还不够透彻，语文老师又举了个血泪交加的例子辅证：

  “之前我们学校有一名学生，中考语文成绩全市第五，数学很差。

  为了提高数学成绩，她不止一次被语文老师抓到在课堂上做数学题，语文考试前却从来不复习，结果怎么样呢？”

  “她通过不懈地努力，高考数学终于达到了平均水平，高考语文也终于下降到了平均水平。

  要知道，她的语文成绩，理应比平均分高出3o分以上。

  试问，对于一个数学很差的同学来说，是数学提分3o分来得容易，还是保持语文科目优势3o分来得容易？”

  一番话言之切切，情之殷殷。

  这确实是我现阶段学习精力投入的一个趋势，我一直觉得语文是一门很靠天赋的学科，又对自己在这方面的天赋颇为自信，所以很少花时间在上面，而是希望通过补短板来提升总成绩，看来今后应该把时间更合理分配才对。

  但我知道，这次语文考试不理想，更多的原因还是被东子影响了。

  期中考试之后，学校召开年级大会，公布分班考试的安排，教导主任反复强调，无论文科生理科生，都是祖国建设的一份子，都是未来社会的缔造者，千万不能抱有学科偏见，一定要深度分析自己的优势劣势，接下来的分班考试将是很好的测试，当然考试难度很高，请各位同学认真对待。

  最后，他清了清嗓子，开启了一个“敏感”话题：

  “最近我现某些班级，出现了早恋的苗头，具体是哪几位同学我今天给大家面子，就不点名了。”

  话音刚落，主席台下面就传来“嘘—吁—”的起哄声，同学之间向来藏不住什么秘密，“谁和谁好”这种话题一贯是学习之余的第一谈资。

  周围不断有人朝我和郑泽楷投来戏谑的表情，我身正不怕影子斜，摆出一副大义凛然的模样，郑泽楷更是淡然处之，局外人一般。

  我偷偷瞥了一眼东子，刚刚也有人开他和聪鸣的玩笑了，只见他朝对方虚晃了下拳头，然后竟转头看向我这里，我连忙在和他目光对视的前一秒转移了视线。

  “老师是过来人，青春期嘛，男生女生坐在一起，没有想法是不可能的。”

  一席话，引得大家哄堂大笑，甚至有顽皮的男生吹起了口哨。

  “但是，青春期的爱往往是短暂的，是极易动摇的。

  同学们，等你们再长大一些就会明白，所谓爱一个人，其实是一份承诺，一份责任，特别是我们男生啊，要担得起这份责任，可不是嘴上说说那么简单，是要用实际行动去完成的。

  所以，什么年纪做什么事，你们现在的承诺和责任就是好好学习，天天向上，三年后为自己、为父母、也为将来的那个人，交出一份满意的答卷！”

  教导主任的一席话讲得十分真诚、动人，赢得了同学们的热烈掌声，我不禁深刻反省：

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。