盖世文学

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  这时候，吴炳久纠正了一句：&1dquo;请大家冷静一下，其实，人们把这台机器叫做智慧机器，并不是十分合适，准确地讲，应该叫做记忆机器，或者知识机器，比如现在，我虽然拥有了尼采的经历，尼采的记忆和知识，但并不代表我拥有尼采的智慧。其实，单纯地拥有知识，并不见得有什么好处。而且，对于这台机器的负作用，我们尚在研究之中。”

  台下突然有人问了一句：&1dquo;可是，如果你进入某个时代，某个国家，和那时候的人交流的时候，语言障碍怎么解决？”

  吴炳久说：&1dquo;根本不存在语言障碍，我们输入的智慧指令中，已经包含了语言转换这个环节，假如你进了智慧机器，你会惊讶地现，你会使用除了土著语之外的任何语言。”

  林校长听见吴炳久的科学家傻劲又来了，赶紧转移话题，趁热打铁：&1dquo;在座的各位，有谁愿意在吴教授之后，成为第二个进入智慧机器的人，永传史册？”

  台下马上又安静下来。今天在座的，虽然一多半都有科学热情，甚至是狂热，但要让他们进入智慧机器，还是有点恐惧。很多人都猜测，那玩意儿有点像医学上的临床试验，也许有一定的危险性。正在大家僵着不动时，肖琛站了起来，大步走到展示台上。林校长走到肖琛跟前，和他握了握手。然后像一个主持人那样，问肖琛：&1dquo;这位同学，你喜欢哪位名人呢？”

  肖琛说：&1dquo;我喜欢海明威。”

  林校长示意吴炳久启动机器。吴炳久迟疑了一下，仍然走过去为肖琛启动了机器。

  肖琛进入机器后，礼堂又莫名其妙地安静了下来。吴炳久的手心沁出更多的汗，他从口袋里掏出了手绢。林校长总觉得气氛太压抑了，刚想开口说话。突然，坐在前排的两位女生一起尖叫起来：&1dquo;啊--”

  &1dquo;怎么了？”林校长和吴炳久一起问。

  一个女生用颤抖的手捂着嘴，另一只手指着吴炳久的手：&1dquo;吴教授，血&he11ip;&he11ip;血手指，在你的手绢上。”

  吴炳久拿起手绢，白色的手绢上，果然吊着一只血手指，指根部血肉模糊，血已变成暗红色，像吸盘那样吸在手绢上。吴炳久吓得手一抖，血手指被甩开了，掉在了地上，打了个小滚，吴炳久吓得闪在一边，许院长也小跑了过来，林校长突然大叫了一声：&1dquo;快，马上报警！”

  本文由hrso8o5自网络收集整理制作

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  台下顿时乱成一团，记者们纷纷调焦，试图拍到那截血手指。

  &1dquo;唉&he11ip;&he11ip;”礼堂最后的过道旁，看门房兼打扫卫生的史师傅长叹一声。他退休后，在这个学校已经干了五多年，皱纹如勾壑，但身板挺。

  五分钟后，戴着白手套的警察赶到，把血手指装入塑料袋中。

  人们的注意力几乎全集中到血手指这里，肖珠几乎要急得哭了，她也顾不上许多，站起来大叫了一声：&1dquo;机器里还装着一个人呢！”

  刚好，时间到了，智慧机器的绿灯产闪烁，贝壳门自动打开，肖琛从智慧机器里走了出来，看到哥哥没什么异样，肖珠稍稍放下了心。走出智慧机器，肖琛先看见了警察，吃了一惊，再看看台下，谁也没把自己当英雄看待，也没有人准备提问，有点意外，他不明白是怎么回事。也有点郁闷，走到话筒跟前，很无聊地背诵着海明威作品的片段，绘声绘色，但还是没有人关注他，仿佛他不存在一样。

  肖琛把话筒架子拿起来，在台上转悠着，朗诵着，表演着。他走到了展示台边缘地带，那儿站着一个警察，正抬头看周边环境，突然，他抡起话筒杆，照准警察的后脑勺打了下去，警察防不胜防，一下子趴在地上。肖琛迅剥开警察的枪套，从里面掏出抢，他拉了一下枪栓，突然笑了：&1dquo;哈哈哈，你们都不理解海明威吧？我理解！”

  说完，他把枪对准自己的额头，扣动了扳机。&1dquo;砰”的一声，肖琛的身躯重重地倒下，双眼鼓着，子弹从左前额进去，从右后脑射出，脑浆涂地。几位警察被这突如其来的场面震惊了，在场的人更是目瞪口呆。

  &1dquo;哥--”场下出一声凄厉的长嚎，肖珠站了起来，刚要迈步，便晕倒在何维的身上。何维也呆坐在那里，不知所措。

  礼堂里充满了血腥的气氛，更多的警察赶到，会场乱成一团。

  吴炳久木然地看着这一切，轻轻走了几步，拾起话筒，突然狂叫道：&1dquo;上帝死了！我们都疯了！上帝死了！我们都疯了&he11ip;&he11ip;”

  声音非常刺耳，在礼堂里回荡着，搅得每一个人都心神不宁。有两个警察走过去，试图阻止吴炳久的疯狂，吴炳久抡起话筒，左右开弓地打着警察。一边打一边还不停地念叨着那两句话：&1dquo;上帝死了，我们都疯了&he11ip;&he11ip;”。

  两个警察左躲右闪，终于找了个空档，把吴炳久按在地上。

  林校长和许院长面面相觑，林校长说：&1dquo;我明白了，海明威是用抢自杀的。”

  许院长恍然大悟：&1dquo;尼采曾经是个疯子。”

  林校长狠狠地瞪了智慧机器一眼：&1dquo;这是什么鬼机器！学校出了那么多科研经费，就是让你们生产杀人害人的机器吗！”

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