盖世文学

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  “死记硬背也可以很有。”

  江喻曾经有一次期末考没准备，只用了上学路上堵车的二十分钟，就背完了两张老师考前的概念总结，最后出成绩只扣了四分。

  “需要记得两点。其实很简单，你只要记住这两点就可以做到。”

  “第一是静下心来，专注，并全身心’相信’自己肯定可以做到。”江喻重读了“相信”两个字，“任何时候不要妄自菲薄，在开始前先假定自己不可能做到，这是自己对自己设下的偏见。”

  “第二就是记忆方法。举个例子，”他指了下政治课本上有关于’整体和部分’的知识点，“记忆这个概念的时候，就可以简化为：1’整分区系’，2’整主统分’，3’二不割影’。背的时候牢牢记住这几个关键字，到时候回想起来，自己就会自动把概念补全。”

  “或者可以再二次改的有意思一点，用谐音方便记忆。可以没什么逻辑，好记就行，比如’屈膝之后统计分数，哥不就赢了’。”

  时延：“……”

  听上去似乎挺好笑的，但实际上却对记忆很有帮助。

  如果时延昨晚是靠一遍遍去直接背概念，那么一宿过去估计就忘得七七八八。但是通过昨晚江喻举的例子，时延对这几个关键字记得很清楚，而看过的概念通过关键字提醒，很容易就重连贯起来了。

  一张纸推到时延跟前，他转头看了一眼林恒，又低头去看那张纸。

  上面画了一个有点歪歪扭扭丑丑的小人，勉强能看出是比了一个大拇指。

  江喻好奇的低头看到了，心想这画工真是“鬼斧神工”。

  时延想了想补了一句话，又给林恒推回去。

  林恒低头一看，时延潇洒的大字写着——

  [禁止丑化帅哥]

  林恒沉默了一会儿，重写了一行字，又推过去。

  方方正正的字体，一一划写的很认真。

  [虽然但是，你可能误会了，这是我。]

  时延：“……”

  江喻忍笑忍得很痛苦。

  周一最后一节课，惯例全校大扫除。

  各班各自分配一块区域，每个人按照分工完成自己的部分。

  时延跟林恒被分配去拖走廊，这个活说轻松也轻松，说烦人也挺烦人。拖地虽然只需要花个几分钟，但是要先等姜凯琪和简凯鑫扫完。而且人多的时候不能拖，要等没人来回进出走动了再拖，才不会又踩脏。

  所以一开始时延和林恒没什么事做，只能干等着。

  等时延打扫完准备回家，收拾书包时才现简丌给他过消息，而且是早上的。

  大扫除都是做完自己那部分就可以回家，时延因为拖地才留到最后，班里已经不剩多少人了，教学楼里空荡荡的格外安静。

  他看到消息给简丌打电话，结果没人接。

  时延想了想，还是打算去天台看一眼。

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