盖世文学

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  这些书直到今天林潇过来才得以重见天日。

  林潇也不嫌灰尘什么的，凑着小身子弯腰伸手，把那些书一本一本地从箱子里拿出来平摊在地上。

  岳忠武王文集、王船山遗书等等，这些书具体说些什么林潇还真的要回去好好研究一下才知道。

  反正现在他看书范围十分广泛，权当开阔视野了。

  林潇先挑了本看上去最简单的三字经和一本百子全书，其他暂时放回去，等他看完了过来拿。

  于是等外婆洗完碗出来，现外公和林潇一人占据桌子的一头，一人捧着收音机听得摇头晃脑，一人捧着书本看得如痴如醉，不禁觉得好笑万分。

  外婆好奇地凑近林潇身边，现他手上捧着的书有点眼熟，随即认真想了想，不就是放在楼上没人搭理地那些书吗?

  &1dquo;小潇，这书是你从楼上找出来的?”

  &1dquo;嗯，我问过外公了。他说可以拿来看。”林潇抬头，眨巴了眼睛无辜地望着外婆。

  &1dquo;那你看的懂?”

  林潇装出一副不好意思地模样：&1dquo;能看懂一部分，正在学习当中。”

  外婆听了很高兴：&1dquo;没关系，只要有心学习就行了。如果有不懂得可以去找表哥表姐他们问问他，他们已经上学了，这些东西应该难不倒他们。”

  林潇汗，这本书三字经用的是繁体字，也不知到表哥表姐他们到底能不能看懂&he11ip;&he11ip;他记得现在的小学教育已经用简体字了。

  这时候外公的射雕英雄传也暂时告一段落，他心情愉悦地问着：&1dquo;我看小潇十分好学上进，我有一个棋友，其他没有什么，就写得一手风骨毛字。你有没有兴和他学学?”他听棋友说毛字这玩意还是从小培养比较好。

  林潇闻言一喜：&1dquo;真的?我要学!谢谢外公!”毛字那可是国粹啊国粹。

  外公看到林潇这么积极好学，不禁感到十分高兴：&1dquo;择日不如撞日，今天下午我刚约了他去下棋，到时候把你带上。”

  &1dquo;好~”林潇从椅子上蹦起来，一脸兴奋期待的模样。

  邓爷爷说过，教育要从娃娃抓起。林潇深以为然，从小时候开始就要开始培养自己的爱好特长，好好充实一下自己的童年时光&he11ip;&he11ip;

  正文第8章拜师

  在林潇的期待中，外公午睡过后，带上小林潇在村子狭窄的巷子中南北穿梭，然后来到一棵枝繁叶茂的榕树下。

  远远的望过去，那高大的榕树宛如一把绿色的大伞子，郁郁葱葱地撑起一方阴凉。

  大树下围着一圈用石头搭起来的花岗岩座位，供人们乘凉休息用。

  大榕树附近就是一条小河，夏天的风吹过河面迎面而来，拂动榕树长长的胡须来回摇摆，让树下乘凉的人们感到一阵舒适的凉意。

  林潇和外公到达的时候，树下已经坐了不少在此处乘凉的人们。有的妇女坐在座位上一边嗑瓜子一边聊天，也有几个孩子围着大树欢快追逐着。

  外公直接带着林潇来到树下那张石桌前，那里已经有一位身穿深蓝色衣袍的白胡子老人安详坐在那里。

  &1dquo;老何，来了?”老人看见外公，微笑问着，一边开始着手布置石桌上的象棋来。

  外公点头：&1dquo;老徐，这是我家的小外孙小潇。小潇，这位是我的棋友，你叫他徐爷爷就行了。”

  林潇从外公身后冒出头来，嫩声打招呼道：&1dquo;徐爷爷好~”

  老者定睛一看，只见一个玉雪可爱的小娃子藏在老何身后，探出头来，白嫩清秀的小脸蛋上绽放着一抹羞涩的笑容，一颗黑色的观音痣在清秀的眉目中格外的显眼，更衬托的这孩子清澈的灵气。

  &1dquo;哟，我还以为你从哪里拐了个可爱小娃回来了，原来是你家外孙。小潇是吗?来，徐爷爷给你糖吃。”说罢，许爷爷从衣兜里掏出一颗白色的糖果。

  林潇定睛一看，那不就是那赫赫有名的大白兔奶糖吗?这东西在这个时候可是个稀罕玩意。再看看地上零散扔着的白色糖纸，还有附近追逐游戏的那些小娃子嘴里也是鼓鼓的含着东西，想必刚才许爷爷也是给这帮娃子慷慨赠糖果。

  看来外公的这位棋友身份应该不低，否则不会把这大白兔奶糖随即送街坊。

  林潇连忙接过那颗糖，也不急着吃，只是笑着道谢：&1dquo;谢谢徐爷爷!”

  徐爷爷看见林潇的举动，心下喜欢了几分，不由问着：”小潇跟着外公出来玩?这里很多娃子可以陪你玩。&1dquo;

  林潇摇头：&1dquo;我跟着外公过来，想拜徐爷爷为师。”

  &1dquo;哦?拜师?”徐爷爷挑眉，一副兴致盎然的模样。

  林潇点头：&1dquo;对，外公说徐爷爷写的一手好毛字，所以特地带我过来拜师。”

  徐爷爷疑惑的视线投向外公，外公嘿嘿笑了两声：&1dquo;你那手毛字的确不错，而且你也跟我说过学这个要从小培养。我看我家小外孙十分好学，所以带他过来给你看看。看你能不能指教指教他。”

  &1dquo;指教可以，但是拜师什么的就不用了。现在社会不兴以前那套了，我看小潇也是个乖巧上进的。我倒是不介意教他写毛字，不过我有一个要求。”

  &1dquo;什么要求?”

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