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皮皮问时予沐:“你认识他们吗?”
时予沐点点头:“嗯,之前同班。”
“对哦,你高一也是六班的。”
也。
90的概率会是陈叙浮了。
时予沐烦得很。
“你跟他们很熟吗?知不知道那样的男生会喜欢怎样的女生呀?”在回班里的路上,皮皮没忍住问道。
时予沐更不知道怎么说了。
说陈叙浮有很多追求者,但是他从来没有接受过谁的告白?说他总是拒人千里之外,朋友很多,但都是同性朋友?说他对女生的疏离甚至表现在连好友都不愿意加,所以暗恋成真的可能性几乎为零?
她说不出口,只能答:“我也不清楚。”
“她喜欢我。”
此后的每次课间,皮皮总会拉着时予沐悄悄接近喜欢的人。
或是站在走廊,借着透气的名义偷看对面班级。
或是在跑操排队时站在靠近他们班的位置,等着开始跑操时经过他身边的刹那。
或是费尽心思收集与他有关的东西,甚至连他穿过时的空气都要贪恋得深吸。
自此,‘五’这个数字成了最敏感的字眼,拥有能够去他们班的机会总十分激动。
在她的带领下,时予沐跟着体验了一把暗恋。
喜欢一个人并非要直接表达,只是暗恋的这个过程——偷偷摸摸的、因为一点小事兴奋的感觉,才更让人享受。
新的一周。语文老师要求学生用一节课时间完成一篇作文,并与隔壁班学生互换评阅。
语文老师共带了两个班级,正是五班跟六班,皮皮身为语文课代表,本有机会去到五班与那边的学生接触。
但是不巧,这天她经期疼到不行,这份工作自然落在时予沐头上。
语文老师特地交代过,将作文纸交给五班的语文课代表,叫周臻。
时予沐还记得这个名字,抱着一叠本子过去,恰好在五班门口看见他。
直接喊他:“周臻同学。”
被喊的人有些惊讶:“你认识我?”
“你不是叫周臻吗?”时予沐说,她眼神只是稍微撞上那人的注视便收回,不敢与别人直视始终是她的缺点。
“是啊。”周臻饶有兴趣地挑眉,“但你怎么知道我叫什么名字?”
“?”时予沐莫名其妙。
随便说:“偶然听到的,语文老师让我将这个给你,我先回去了。”
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