盖世文学

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  亲密的触碰竟然会有这样的效果，比起他自己乱摸周慕的头还要好。

  他忍不住抬起手臂，碰了碰周慕。

  游岐恍惚间想到。

  生物界有一种共生关系。

  在教科书上，它的定义是：【动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。】

  比如，小青蛙帮狼蛛保护卵，狼蛛也保护了小青蛙，小青蛙释放的粘液让狼蛛它们进行攻击。

  又比如，海葵借寄居蟹行动，而寄居蟹也通过海葵伪装、杀敌。

  在妖族也有不少例子，譬如比肩兽——“邛邛、岠虚能走，蟨知美草。即若惊难者，邛邛、岠虚便负蟨而走，故曰比肩兽。”

  游岐微微眯眼。

  他感受到怀中的热量，拥抱是很常见的动作，但这种肌肤紧贴，不带任何恶意甚至是充满依赖的近距离触碰……对游岐来说很陌生，引起他隐隐的战栗紧绷，酥麻感扩大到了全身。

  气息虽隐匿去了，但周慕身上还散着淡淡的植物熏香，平和温暖。

  “好吧，我会拦住他们。”游岐黑眸沉沉看着周慕。

  那么，与之相对……

  游岐轻而易举把此刻腿脚不便的周慕整个抱了起来，令其几乎是坐在自己手臂上，口笼的金属寒光间，嘴唇张合时鲜红的舌尖与尖尖犬齿若隐若现，周遭的风察觉到他的心情，丝丝缕缕地掠过拨得两人丝轻曳，让整句话荡开在空气中：“然后，尽量不吃了你。”

  作者有话要说：

  游岐：（龇牙）

  周慕：哇你有虎牙，可爱！

  游岐：？？

  第7章

  主题：那到底是个啥？？

  内容：下午妖科的实验楼外面那个生，我人都给香迷糊了。然后还没来得及多闻几口，游岐蹿出去捂住，然后掳走了，怕不是自己享用去了。有鼻子好的姐妹闻出来到底什么跟脚了吗？哪里可以网购同款？？

  1L：游岐一直没露面你不关心，他可能会被开除你不关心，开除后可能报复社会攻击我们你也不关心，你只关心能不能吃到游岐同款……

  2L：在现场。把“怕不是”去掉，我没闻过那么香的味道，我还是个鬼修！我一直以为没有比香火更适合我的主食了。游岐怎么忍得住啊，他那禁制眼看都摇摇欲坠了，绝对是欲念被勾起来。

  3L：夭寿，别说你鬼修，我一个人族，闻完也胃口大开多吃了两碗饭。

  4L：别说了，一想起来口水又流出来，这就去5号楼探探。

  5L：可是学校的禁制也没动，我看不一定是吃掉了，现场有学生会的在，校方反应也不可能那么慢，现在还一点风声也没有。

  6L：说不定掳走逃出学校了，然后小哮学长在追。

  7L：今天就是小哮学长先馋的，怕不是要扣狗粮了……

  ……

  3oL：这个生真的厉害啊，现在总结各方说法，他不但很香，而且是无视种族，通杀的诱人！

  31L：我刚和我爷爷视频时说这件事，我爷爷说这种情况他也遇到过。当年他在黑风山打工，路过一个唐和尚……

  32L：？？Ls，大草，那也不完全一致啊。妖怪们想吃唐僧是因唐僧肉吃了长生不老，生的肉吃了也不知道什么功效。

  33L：我刚打探到这个生是个人族？报道那天还被春十九吃了一口，春十九就念念不忘，本来想私藏，把生弄回去养起来慢慢吃的，没想到游岐截胡了。

  34L：人族有这么好吃的？难道是啥星宿转世，还是什么十世善人。

  刚开学就差点生恶性事件，周慕和诸位生都被特许先休息，暂且不必上课、培训，缓和一下紧张的情绪。

  尤其是周慕，据说他脚踝受伤，连螺贯中老师都打了电话来问候，询问周慕要不要去他螺蛳壳里住几天，被周慕婉拒了。

  螺老师也就不强求，说会让晏师兄探望他，有什么需要也可以和晏行恪说。

  培训时加了微信的小学生天琪也很友好地来问候，每条长达六十秒的语音条阵让周慕怀疑人生，听了十分钟才听完天琪用组长的口吻关切他的伤势，嘱咐他好好养伤，最后鼓励他早日归队……听完周慕人都傻了。

  周慕回完微信，就坐在寝室里把自己的记本电脑打开，写日记。

  古语有云，哪有正经人写日记……

  但周慕认为好记性不如烂头，他不但写日记，还要列exce1表，把自己在学校认识到的事物、朋友都纪录下来，生怕有遗漏。

  毕竟久居人类城市，在这里看什么都鲜。

  游岐从后面接近时，正好周慕打出自己的名字。

  会有什么评价呢？

  游岐悄无声息继续看，便见周慕没打字，而是思考片刻后，插入图片，贴了五颗小星星上去。

  ……这是什么幼儿园小朋友的评价方式。

  “五星算高吗？”游岐冷不丁问道。

  周慕吓了一跳，拍拍胸口，还真的给他解释起来：“当然算高啦，不过这个不设上限，你永远有进步空间！”

  游岐：“……”

  “对了，我都没有问过，你平时怎么进食呢？”周慕好奇地问道。

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