盖世文学

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第37章 同词异意（第1页）

他的征文写的是他对自己的分析，完全没有去看人家题目要求，他觉得这样写自己会更加愉快，于是就按照了他自己的想法写。他的征文名为遗失的世界-系列之o18，与其说是征文，更像是他对以往的总结，以及对今后的计划。看看文章的关键词就知道了。

关键词：意志、信念、错过、存在、孤独、羁绊、心痛、博爱、自信、规划、觉醒、传承、改变、虚幻、现实、心灵。

他喜欢去图书馆一楼西看哲学类书籍。

十一月初，他把知道电话全加了，共14o多个，包括高中同学。回忆给他带来了许多伤感，

他觉得自己被一位高中同学感化了，她就是高三四班，同时也是原高一一班的同班同学塔韶丽。他听说在高三第二学期她的父亲因车祸而不幸去世了，她是个文科班的，高考成绩全班第一，去了师范大学。

她的昵称：开心就好

个人说明：尽管无数的狂风肆虐的刮在我的脸上，我仍然是个hygir1，哈哈哈……

成绩与塔韶丽相差无几的她们班的另一个女生善兹兰，她经常被数学老师说“粗心大意老丢分”。

他告诉同学，心痛是他的动力。

同班同学邱以晴回复他：其实我觉得动力不一定要挫折，也不一定是要心痛。我可以告诉你，如果开心地面对生活，面对困境，你会活的自在、开心、有价值。关于动力，可以有很多种，也许你只是没有现哪些更有效的……

他们继续互相短信……

邱以晴：我只是想和你交流一下心德，打开你的心扉，并不需要做成什么明文资料资料保存下来的，要不下次我们找个机会，单独谈谈，完全保密，没有任何顾虑的说出自己的想法。你可以再用笔记下来，我觉得用短信不能完整的说出我对生命的看法，对人生对价值的看法，而且我们可以即使面对面的交流，我会竭尽所能，希望我能帮到你……

邱以晴是他们班里外向程度数一数二的女生，而他在他们班里的内向程度也是数一数二的，这两个聚到一起后，交流起来非常地容易。如果是两个内向的碰到一起，估计你不说话，我也不说话，大眼瞪小眼吧。

邱以晴是大学里第一个找他单独去谈话的女生。他们进了一家食堂里边吃边聊。

加入社团和学生会及平时参加活动，虽然属于固定时间重复做同一类型的事，但你学到的不只是那个方面的知识，锻炼的不只是交际能力，其中任何一件小事中都有很多细节，可以让你学到更多方面的知识，锻炼更多方面的能力，虽然以后可能用不到，但却能起到开拓视野的作用，

他点头称是。

接着她有了解了一下他提到过的心痛。

他解释了一下短信中提到过的“心痛”的意思，一方面指的是现实生活中对他人的悲悯，对自己没有能力对他人好的自责，另一方面指的是看动画时看哭了的那种感动。

然后她给的解释是：你所说的那个不是心痛，那种感觉周围人对自己好，别人又很辛苦，想要为别人多做点事，想让自己把该做的更好一点，以及看小说等体验不同人生的感动，应该都属于那种对别人所付出使自己感动，是你被他们感动了，与开心是不违背的，也不是完全队里的，开心的时候心中可以含有感动，含有那种想要为别人付出的心。

他口中的“心痛”和百科上的心痛确实不一样，心痛在百科里的解释是，心里非常痛苦，近义词有悲痛，难过，哀痛。

她给他的解释大意是，他说的那种情况是感动而不是心痛，然后感动和开心可以共存，因此他可以在感动中加入开心，而不是之前的心痛就不能快乐。

他们的谈话仍在继续……

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