盖世文学

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第4章 一木梦中的妈妈（第1页）

一木梦见自己的妈妈当老师了。

她给一木班讲课，一木是学生，他看着妈妈在课堂里。

妈妈穿了一条盖过屁股的海蓝色短裙，紧绷臀部，露着白白的大腿，在讲台上移动脚步时，都能露出裙底的小裤头。

她上身穿了件白色短衬衫，没戴乳罩又衣扣松解，两只呼之欲出的乳房时隐时现在胸前逛荡。

一木和慧慧同桌，他拉过慧慧的手，他对慧慧抱怨：“妈妈简直就是爆臀露乳啊，当着全班同学的面，她这样暴露，真是给自己丢脸。”

慧慧紧握一木的手，她在安慰他。并和他一起，眼盯着妈妈。

可是，妈妈根本不理会一木，看都不看他一眼。

她面带笑颜，用粉笔在黑板上从左到右寥寥几笔画出一个图案，然后问同学们：“你们从这个图上能看出什么？”

同学们纷纷举手，一木也跟着举手，可是妈妈没有叫起任何同学来回答这个问题，只是面带微笑环视大家。

这时，同学们忍不住大声喊道：“是两条腿——是两条腿——”

妈妈的画，画得很简单，但非常清楚地显示出了两条腿的特征。

有脚，有脚指和脚以上直到大腿的曲线，谁都能看得出来。

妈妈又问同学们：“从这张画中还能看出什么？”没有人回答。

妈妈环视了全体同学之后，眼睛盯住了胡翔：“胡翔同学，你来回答。”

一木知道他妈妈最喜欢胡翔了，每次胡翔去他家，只要妈妈在家，一定是喜笑颜开给胡翔端水拿点心，极尽殷切，让一木都嫉妒。

但是，在课堂上，全班同学都知道他学习好，所有任课老师都爱叫他回答问题，一木干举了手，也无法让妈妈看见。

胡翔站起身来对妈妈说：“老师，那是一个人，是一个躺着的人，对吗？！”说完之后他很高傲的翘起下巴，环视了全班同学，然后眼睛盯住妈妈。

妈妈点了点头露出满意的笑容，她说：“回答很好！胡翔同学，你能说说你的根据吗？”

胡翔说：“很简单，因为没有人体的脚和腿是不可以单独存在的，除非是被截肢下来的。可咱们不是在上生理课，老师给咱们画一条腿干什么？还有，脚指的方向朝上，所以这个人是躺着的。”

妈妈听完之后说：“胡翔同学说得太好了，你们也要学会，遇见事务，举一反三，观一点窥全貌。才能眼光放远，利用有限信息挥充分的想象。这一点，胡翔同学做得非常好。”

妈妈对胡翔露出了赞誉的笑容。

可是，一木感到妈妈的笑容里有甜意，他心里很不爽。

可慧慧却点头称赞：“他们说得不错。”

看来妈妈太满意胡翔的回答了，她兴奋地在讲台上来回走动，两条白腿一挪一动，拱得两片屁股上下交错，胸前的乳房也随脚步不断颤动。

妈妈边走边问：“同学们，你们谁能说出这个人，是男人还是女人？”

这话问的蹊跷了，同学们面面相觑。

一木和慧慧也不解其意，他们互视一眼后，看到妈妈又都把目光投向胡翔。

胡翔在妈妈的注视下站起身。

他眼神挺费劲地看看男生，看看女生，然后说：“老师，你画的画这么粗糙几笔，我们不是学美术和医学的，怎么能看出来。”

妈妈冲着胡翔一笑说：“实践和经历很重要，有助于你去判断啊。但是，你也不能用固定的思维模式去判断不断变化的事与物，否则那会僵化你的思维。胡翔，你和同学们再看。”

妈妈在黑板上又画了两条腿，搭扣在了原来的两条腿上面。

妈妈问：“同学们，你们再看，以前的那个人是男人还是女人？”

妈妈又画的两条腿是脚指朝下，搭扣在原来那两条腿上面的，既然前面画的人，是躺着的人，那么现在画的人就是趴在那人上面的。

那么前面画的那个人是男是女，同学们都看得出来，他们不说话了，男生咧嘴傻笑，女生捂嘴偷笑。

妈妈看到无人回答对着胡翔说：“胡翔同学，你来回答。你和老师是有经历的。”

妈妈这话说得轻佻，同学们惊讶了，一木楞神了。

他们看着妈妈和胡翔这对师生，起疑惑了。

这让一木吃惊又羞愧，他面红耳赤地看着妈妈。

可妈妈根本就无视一木和同学们的存在，对胡翔露着暧昧的笑容，笑容里充满了挑逗的色彩。

胡翔一下高傲起来，冲着妈妈轻蔑一笑，大声说：“老师，从我和你的那点经历，我断定，躺着的人，是女人！”

一木看到胡翔蔑视的眼神，心里气愤。

他凭什么可以蔑视自己的妈妈，一木觉得他哪里都比胡翔强。

一木一米八多的个头，远高过胡翔的身高。

一木的模样是同学老师和家长们公认的，他比胡翔帅气。

更重要的是一木家比胡翔家有钱！

现代人不都是以金钱论地位吗？

就凭这些，一木认定胡翔就该比自己低一等。

那么，一木的妈妈对胡翔来说也该是高高在上的。

而胡翔的妈妈只是个有知识的职业女性，一木却对她是尊敬有理的。

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