盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第60章 第 60 章（第1页）

伴着这份草木香，季晚坐在考场拿起笔时，心情已经完全平复。

试卷里的内容被工工整整的填满，季晚带着他这么久以来学习到的知识，写得快又认真。

考试一科科的过去，中途季晚没有和封進交流任何已经考过的试卷内容，等到两天的考试结束时，季晚放下笔，松了一口气。

整栋教学楼里的人开始沸腾，不管是考得好的还是不好的，都为了这一刻而兴奋。

他们的高中生涯结束了。

季晚压抑着心底的雀跃，他走出教室，顺着拥挤的人流走下楼梯，在教学楼下面，看到了在等待着的封進。

封進靠在墙边等待着，脸上原本没有什么表情，但在看见季晚时，嘴角一挑，露出一个酷酷的微笑。

季晚的激动终于无法抑制，他开心的小跑过去，给了封進一个朋友间的抱抱。

“我考得好像不错。”季晚说。

封進回抱住季晚，笑道“这么巧，我考得也不错。”

等出到校门，他们现有电视台在采访。

“同学，你觉得这次高考难度怎么样”女主持人问走在前面的一个男生。

“好难啊，真的好难，我觉得应该是近年最难的一次高考了吧。”男生唉声叹气，随后又精神起来，“不过大家都觉得难就没事，我应该还是能上不错的学校”

女主持点点头，看到走在后面的外形醒目的季晚和封進，眼睛一亮，拿着话筒上前来。

“两位同学，你们觉得这次高考难度大吗，觉得自己能考多少分呢”主持人笑着问。

“确实有点难度，”封進没有拒绝拜访，“这次没有挥好，大概只会有七百二三十分。”

主持人脸上的渐渐变成茫然“”

季晚没忍住笑了一声，接着封進的话说道“我也这么觉得，肯定是考不到满分了，只能七百二三十吧，可惜。”

主持人:“”

是她听错了吗，为什么这分数说得跟批一样，试卷很难的情况下这种分数，那不是省高考状元了吗

季晚和封進点头示意后离开，等到走出呆滞的人群，季晚对着封進竖起大拇指“装比我谁也不服，就服封哥你。”

“这怎么是装这是事实”封進揽住季晚肩膀，将季晚的头压下，揉乱了季晚的头。

班级群疯狂响个不停，点进去之后，现是班干部在号召大家出来聚餐。

大家都知道，到了现在，全班人是见一次少一次，这次过后，再想要全班人聚齐，那可就不容易了，于是纷纷响应。

聚餐地点定下来，季晚和封進洗完澡后出门。

不仅是各位同学来了，他们的班主任也来了，大家纷纷举杯，敬他们的班主任。

等到吃完饭已经到晚上九点多快十点，已经不再年轻的班主任和他们告别，剩下的各位同学则继续转战ktv。

没有了老师在场，气氛开始变得不再那么郑重，有很多不敢在大人面前说的心里话，也终于敢被说出。

“告白啊，有没有要告白的，这个时候都不说，真就只能留在心里一辈子了呗，不要给青春留下遗憾啊同学们”有男生起哄。

很多人都出了善意的笑声，都说毕业夜是告白的高峰时段，因为哪怕被拒绝了，第二天也不用再碰面。

而如果被答应了，还能再谈至少几个月的恋爱，怎么想都不亏。

不少吃瓜群众的视线往封進身上看，他们虽然没有暗恋对象，但很显然，封進的条件和人气摆在这里，怎么想都会有很多人喜欢他，说不定还会被排队告白，到时候就又有瓜可以吃了。

季晚也是这么想的，一时间不知道该不该离封進远一点。

他同样对封進抱有这种感情，可他不能现在告白，因为肉眼可见的，高中毕业之后，他们在很长一段时间里依然会有联系。

这个时候，像普通朋友一样在旁边围观打趣比较好吧

可他脚都还没挪动半步，只是上半身朝着远离封進的方向去了一点，就被封進拽住了手臂。

“干嘛。”封進懒洋洋的看一眼各位围观群众，“应该不会还有想跟我告白的吧，我也不是什么温柔型的aha，到时候多破坏聚餐气氛。”

众人:“”

封進笑一声“大家不会忘了以前我是怎么拒绝人的吧。”

在这一刻，所有人都回想起了，曾经被校霸统治的恐惧。

自从季晚转过来，他们的确太久没见过封進怒和打架了，封進的脾气缓和程度直线上升。

季晚转来之前，那个时候封進大部分时间都摆着个臭脸，就连拒绝跟他表白的人都是那么冷酷无情，半点情面都不给。

所以才导致到后来，很多喜欢封進的人压根不敢寻找机会试探接近，让封進能不受太多干扰的度过高中三年。

原本蠢蠢欲动想要跟封進表白的人收回自己试探的心，还没有告白就已经知道了结果，封進那是必然不可能答应的，不用抱着无谓的幻想。

可想要对封進告白的人停下了脚步，还有另外一部分人，他们怀揣着自己的那份心意，看向暗恋了许久的对象。

季晚正跟封進聊着天，就听周围同学出惊呼，紧接着，有人站到他的身前。

那是一个瘦瘦的beta女生，名叫林星，剪着一头齐耳短。季晚记得，这个女生下课时经常会来找他询问问题，是一位很好学的同学。

“季晚同学”林星低头看着自己的脚尖，“我我能跟你聊一会儿吗”

显然，这个时候还要跟季晚聊天，聊的不可能是什么普通同学间的话题，而是要将自己隐瞒了许久的心思通通说出。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。