盖世文学

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  沈霁又质疑：“圣人之言就一定是对的吗？为什么圣人之言就得奉为圭臬？”

  这“小子”哪儿来这么多为什么？

  李穆不理沈霁，扭头问安静地待在一旁看他们讨论的李云杳：“可是家师的《易论》有哪儿没明白？”

  李云杳恭谨道：“小女子愚钝，确实有不少不解之处，不过学生此行不是为了找中允答疑解惑，而是来寻沈郎的。”

  沈霁的鸡皮疙瘩又冒出来了，她不可置信，又一副怀疑的神情：“你找我什么事？”

  李云杳将自己的读书记交给她：“《礼记·内则》有言，‘男子二十而冠，始学礼’。你如今年少，《三礼》还是该放一放，先习读《论语》为好。这是我早年学习《论语》所记的记，还有心得，你若是不嫌弃……”

  “还有这等好事？！”沈霁高兴地接过她的记，心想，“李云杳嗜书如命，对自己的书籍记尤其珍惜，她这次这么大方地拿出自己的记来，四舍五入就是把记给了我啊！”

  她觉得自己已经学到了白嫖的精髓。

  为防李云杳把记要回去，她一口咬定李云杳的意思是把记送给她的，“你真舍得送给我？那我就却之不恭啦！”

  李云杳：“……”

  还好她对《论语》的内容已经背得滚瓜烂熟，内容也理解和消化得差不多了，这份记，她曾经也作为备份让系统存放在系统的书架上，所以就当是送给沈霁的吧！

  李穆却十分好奇李云杳是如何做记，对论语又有怎样的见解的，便向沈霁借来看一看。沈霁眨巴着眼睛：“老师看完记得还给我，别阅后即焚了。”

  李穆多年的修养才不至于让自己翻个白眼，他没好气地说：“这是别人的东西，我怎会拿来焚烧！”

  “那老师你这亲自焚烧自己稿件的习惯也不好，以后不如都交给学生，让学生来帮你处理了它！”

  李穆气笑了：“你还没打消这个念头呢！”

  自从知道沈霁盯上了他的文章，准备等他名声大噪时用来牟利之后，他就慢慢地改掉了“写后即焚”的习惯，而是将文章收了起来，因此友人来找他，都惊奇地现他房中的文稿变多了，还高兴地夸他干得好。

  沈霁遗憾自己没能成功收集老师的稿件，再待价而沽。不过一计不成，她又生出一计：“老师积攒的稿件一定很多了吧？随便乱放有些不易整理，不如我帮老师整理了，再出一本文集吧！”

  “你这是钻钱眼里了吧？你这劲头要是放在钻研学问上，你早进士及第了！”

  沈霁叹气：“这也是没办法的，谁让我爹就是管钱财的呢！都说‘有其父必有其子’，我像他，这不是必然的嘛！”

  李穆的嘴角抽了抽：“……”

  真想把这“小子”赶出去。

  他正因沈霁的能言善辩而头疼不已，门房便又进来说：“阿郎，薛参政及薛衙内前来求见。”

  李穆一愣。

  这是什么情况？

  继沈亿6父子之后，薛正安父子怎么也来了？

  他有种不祥的预感。

  作者有话说：

  李穆：日常头疼，只有不是学生，胜似学生的雅山能让我稍感欣慰。

  ——

  八月的时候来我姐家帮忙带娃，明天就要回自己家啦，要搬一堆东西，还得打扫卫生，所以明天后天休息一天（看今晚能多码一章存稿不）

  ——

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  第29章同门

  薛正安带着一脸不情不愿的薛吉进了李穆家的门后，才知道沈霁跟李云杳也在。他确认了沈亿6为沈霁请李穆为师的说法，更加坚定了让自己儿子拜李穆为师的念头。

  和薛正安的迫切形成反比的是心不甘情不愿的薛吉，他的厌学之举甚至毫不遮掩，以至于李穆见到他，眉头微蹙，忍不住拿他跟沈霁来比较。

  沈霁虽然一开口就暴露了她没怎么读圣贤书的事，可她好歹尊师重道，也乐意学习。薛吉不仅态度傲慢，且谈吐也不为他所喜。

  因而薛正安开口请他收薛吉为学生之后，李穆便婉拒了：“下官教继宗一人，便已心力交瘁，实在是无能再教令郎。”

  沈霁心想，她有这么难教嘛？老师教她都教到心力交瘁了！可老师之前还夸她天赋不错来着，难道是看在她爹的份上才这么说的？！

  俗话说，天赋不够努力来凑，她是不是该努力一下，好让老师认为她孺子可教？然后老师就可以放心地把自己的文章交给她整理，她再搞出一本文集来，待价而沽……

  这法子完全是可行的啊！

  想到这里，她立马乖巧地待在李穆身边。

  薛正安看到她这般模样，更加肯定了找李穆帮忙教孩子是正确的选择，于是拉着他到一旁聊天。

  他们一走，薛吉立马原形毕露，大大咧咧地坐在沈霁面前，道：“人都走了，你还装什么呢？”

  沈霁假装不知道他在说什么：“老师说，站有站姿、坐有坐相，你的坐姿很不雅正。”

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