盖世文学

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第44頁（第2页）

「這裡。」宋千翎稍一頷，將他?領向走廊角落。

一切都?很順利，周佩弦的行為處事難得的規矩。

站在?只有彼此的角落，宋千翎多少鬆了一口氣。

卻在?他?的氣息見縫插針地探入她鼻腔時，又下意識屏息。

「宋老師。」周佩弦率先開了口，「今天講得真好。」

宋千翎不爽被他?搶了先，明明她才該是主導者。

她假裝沒聽到這句話，低頭從一疊文?件里，翻出了杜丞的那份。

比起文?字，先入眼的是他?的手，周佩弦強行蓋了上去，逼迫她抬頭看向他?。

辛苦他?掩飾了一上午，此刻，從這雙深邃的眸子裡，終於重又閃出了狡黠的精光。

「幹什麼？」宋千翎強忍語氣中的不悅。

「這裡沒有其他?人?了。」周佩弦緩緩收回手，「沒必要對我這麼嚴肅吧。」

宋千翎輕輕摩挲著?厚實的紙張，沒了遮蓋，她卻再也看不進去一個?字。

終於，她暫時放低文?件，語氣也變得柔和：「你怎麼會替杜丞來?開家長?會？」

「他?是我表弟。」周佩弦的神情斂了幾分，「這段時間，我舅舅和舅媽在?鬧離婚，天天吵得不可開交，也沒人?管他?，只好讓我這個?『閒人?』來?開家長?會。」

宋千翎垂下眼，想起那個?總是活潑愛笑，好幾次因為上課說閒話被她批評的男孩，這學?期卻變得沉默寡言。

只是她的心思更?多放在?自己主教的班上，再加上需要操心的事太多，還是忽視了他?。

「我知道了。」宋千翎輕輕嘆了口氣，「杜丞這學?期的退步很大，想來?父母的事給他?造成了不少影響。作為老師，回頭我會和他?單獨聊一聊，也希望你們能多多關?注他?的心理健康。如?果有什麼需要學?校幫助的，隨時可以和老師提出。」

說完，她翻了翻手裡的文?件，那都?是她整理的杜丞語文?成績分析，不過由於出發點便是錯的，大多也沒了意義。

她將文?件疊了疊，正準備回頭丟掉，周佩弦忽而伸出手來?：「能給我看看麼？」

宋千翎猶豫了一下，還是遞了過去：「之?前我以為是他?自己不用心，或者學?期難度加深沒能跟上，簡單寫了點分析和建議，現在?看來?沒什麼用。」

周佩弦垂眼細細翻看著?，一行行讀得很慢，神情是少有的嚴肅認真。

末了，他?放低文?件，卻沒打?算交還給她：「你是一個?很負責的老師。」

被讚揚總是令人?開心的，宋千翎微笑之?余，又有幾分心酸。

教育從來?不是一個?人?的事，而需要多方面的配合。

「說實話，我和這位表弟感情不深。」周佩弦兀自將文?件放進了他?的公文?包里，「我們年紀差太大，後來?我又出了國?，見面的次數少得可憐。

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