盖世文学

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林奢譯話中含笑，正講解著本堂課的知識點。

他耐心地與小朋友們溝通和交流，回答了各種天馬行空的古怪問題，時而有的發言，也引得在場的老師和家長們一陣笑聲。

施妤站在外層，聽完了一整堂課。

在林奢譯獲得的熱烈掌聲中，她是鼓掌最真摯、最用力的那個。她想和林奢譯見個面再走，但顯然教室里的其他人比她距離更近，提問也更專業。關於「如何激發學生聽講的興」「如何提升學生學習積極性」……施妤只聽了一耳朵，她一邊默念「打擾了」，再默念「告辭」，果斷地選擇了離開。

微信里繼續開始了跳動消息。

林奢譯：來了嗎？

林奢譯：我給你留了位置。

林奢譯：人有點多，我還沒看到你。

林奢譯：要上課了，我拜託了馮老師，她可以領你進教室。

……

林奢譯：施妤，你在哪兒？

林奢譯：你走了嗎？

一個毫不掩飾的哭泣表情。

明明在課堂上是十分靠譜，深受大家喜歡的老師，明明每天都在見面，朝夕相處，但還是黏人。是一眼看不著就要惶然難受的程度。

不等林奢譯應付完絡繹不絕的老師，院長樂呵呵也湊了上來。她笑說：「林老師，幹得不錯，這次的反響很好。」她計劃著把公開課的錄播放進招生宣傳里。比起過分的強調「領先的院校排名」「強大的師資力量」，都不如家長們點開視頻，親自感受一下老師和孩子們融洽的日常相處。

「這位是陳記者，稍後你再配合做個採訪吧。」

林奢譯心有寄掛，想要回絕。

一旁的兩人迫不及待地湊了上來，搶先介紹說：「林老師，您好！久仰大名，幸會幸會！」他們一左一右握著林奢譯的手，不容他有掙脫的機會，「不用緊張，我們是好人。」

「……」

其中一人改口道：「不對，不用緊張，我們是陳宇宙的家長。」

陳家近親十幾口人，遠親數不枚舉，儼然是個十分龐大的家族。他們隔三差五的來接送陳宇宙，如雨後春筍般，不停往外冒，林奢譯到現在都還沒有認清所有人，但這並不影響他在陳家人心目中的崇高地位。

陳小叔架起了機器。

陳二叔一抖手裡的採訪稿，面對著鏡頭：「在孩子的成長過程中，相信每一位家長都曾有過困惑：到底該如何與孩子相處，傾聽孩子們的心聲？所謂『懂事』『聽話』真的是一句誇讚的話，是優點嗎？今天，我感到非常榮幸，能夠採訪到這位對陳家來說意義非凡的人！」

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