盖世文学

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孩子還可以舉報自己的父母？

乖乖！

三綱五常呢？他們都不學了嗎？

而皇帝們也若有所思:

朱棣a柳洹:「後世為什麼不建議父母打孩子？我不理解！」

劉徹:「我也不明白，這樣有什麼不對？」

這一刻，諸天萬界的大人們都翹以盼，等待柳洹的回答。

有什麼不對？

嘖嘖嘖，家庭教育問題柳洹也不好說，反正她小時候也被打過。

思索了一陣後，柳洹給出了較為合理的答案:

柳洹:「傳統觀念認為棍棒底下出孝子，不打不成材，然而暴力很容易給孩子造成不良影響，甚至留下身體、心理隱患。有些會身體受傷，有些會導致孩子的心理出現問題，孩子會在充滿暴力的環境中變成施暴者。另外，一種教育手段用的次數多了，威懾力和作用也會直線下降。」

啊，這……

身體受傷和心理問題？

劉徹:「你說的有些道理，我小時候被竹片打過屁股，把屁股都打腫了，好幾天都不敢亂動，只能趴著睡。」

朱元璋:「我覺得也不全對。我用繩索把那些臭小子的手腳吊起來，用木棍打，也沒見出現什麼，心理問題。他們照樣好好的。」

永樂皇帝位面。

看到老爹的話，朱棣差點流下兩行辛酸淚，那些挨揍的歲月又浮現在眼前。

他咂摸著嘴，忍不住控訴道:

朱棣（航海先驅）a朱元璋:「爹，你還好意思說？我們哥幾個有沒有心理問題我不知道，反正肯定是身體受傷了。」

楊堅:「嘖嘖嘖，挨打的當事人出來說話了。這可太有說服力了。」

育兒難題是一直都存在的，每個時代每個家庭都或多或少的存在一些問題，但時代背景和家庭環境不一樣，教育方法也會有很大不同。

當然，要說打孩子有沒有作用，還是要因人而異。

有的人挨了一回打，得到了教訓，後面就收斂多了。但也有天生頑劣、屢教不改的小孩，打的時候求饒認錯，轉眼就拋到腦後、故態復萌。

柳洹也覺得這是個大難題，她斟酌了一下，才繼續道:「時代背景、家庭環境不同，教育孩子的方法會隨之發生變化。在古代有三綱五常和各種約束。父母大多是棍棒教育。

可事實上，大多數情況下打罵孩子只能適得其反，甚至會給孩子帶來陰影、造成一系列的傷害。

因為教育本身，是需要理性和科學性的。當家長開始情緒失控，選擇通過棍棒來打孩子時，教育就已經無從談起了。因為當大人伸手打孩子的那一刻起，他們的理智就已經蕩然無存了。

所以，我們不提倡「棍棒底下出孝子」的教育理論。」

看到這個解釋，諸天萬界的大人們若有所思，開始反思自己的情況。

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