盖世文学

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54第54章（第2页）

英语文倒也罢了。

乔麦麦记忆力强，背书又很刻苦，现在她的词汇量比同年级的学生们多出很多。

所以英语文按照套路来写，如今分数已经有了明显的提高。

可问题在于语文文。

语文文并是按照套路一能够得到高分的。立，行文，情感，述角度等等，都是非常重要的关键点。

乔麦麦瞪着自己的语文试卷。

前面的题目几乎有扣分。

文扣分非常多。直接把她的成绩给拉了下来。

乔麦麦观察过。

她其他各科成绩，都已经追过目前的年级第二了。

现在她之所以才排到了年级十一，是因她的语文分数低。

而她的语文最大扣分项，在文上。

乔麦麦唉声叹气着“居然才升了一个年级次。”

这次在她的英语文有扣分的情况下。

总成绩居然才升了一个位置。

这说过去了。

全是语文文扣分依然那么扣得辣眼的关系。

宋明言缓缓抬起头“大佬。你都年级十一了，还有什么满的。”

“对。还让让人活了。”许婷婷在后面嘤嘤嘤。

王瑞推了推黑框眼镜“由于乔麦麦的凭空出现，我在班级和年级的次又成功跌了一。”

别人都乔麦麦的叹气是凡尔赛行。

有她知道自己的苦。

别的东西她都容易提高。唯独语文文，是她难以逾越的鸿沟。

乔麦麦苦思冥想着。

语文课代表走到她的跟前“张老师说，让你大课间做完操后，去她办公室一趟。”

张老师是他们班的语文老师。

巧的是，张老师同时教八班和十二班的语文。

所以光是乔麦麦的文在她手里，连带着何世箴的，也在她手中。

乔麦麦依照老师的安排，按时去到语文办公室后。

张老师把何世箴的文给了乔麦麦看。

“何世箴的文章，文字功底是非常强的。连我都自愧如。述的那一段，行文很古，佶屈聱牙。饶是我教了那么多年语文，也是堪堪看懂。时他的文章放在我们语文教研组里讨过，给多少分合适。最后我们商量着给了他一个算高的分数，足足扣了他十八分。你知道什么吗”

乔麦麦考虑了下“那家伙说话喜欢绕圈。难道这次兜圈兜大了，绕回来”

张老师忍俊禁“你这说的，话糙理糙。有点这么个思。”

说着她又叹了口气“之所以给的分低。是因他有些跑题了。我们让他写最爱的人，他却是在述大义与小爱之间的苦苦挣扎。”

本来这次月考，语文组想的是，让孩们稍微轻松一下，写个功过的题目。别压力一直那么大。

结果。

年级里最有灵性的孩，一个最强，一个进步潜力最大，写出来的东

西都很让人外。得的分数都高。

张老师把何世箴的文放到了乔麦麦跟前。

对于老师们来说晦涩难懂的语言，在乔麦麦看来，却读起来十分顺畅。一点都卡壳。

具来说。

何世箴是在说，他的最爱，必然是他的心尖上的唯一的人。

但，人是有小我，还要有大义。

在以往的时候。

他总觉得，即便是再爱一个人，也总得在大义面前做出牺牲。暂时放下挚爱，去了大义而战斗。

直到后来，他才幡然醒悟。

如果了大义而暂时搁下挚爱，那么换来的将是无穷无尽地追悔莫及。

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