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聂征说得酣畅淋漓,两人你来我往,她现自己同隋清在很多观点上竟高度相似,罢了两人却产生一点点分歧,谁也说服不了谁,不过由于时间问题只能作罢,最后都意犹未尽地表示会再去思考一下。
一节课很快过去,聂征坐下时感到一阵口干舌燥,但又觉得身心舒畅、浑身畅快,好像以前大学时上一位老教授课时的感觉和状态。
由此,两人对双方的看法都生质的飞跃和改变。
隋清更是产生一种莫名捡到宝的感觉,教务主任将聂征领来学校的时候,其实先是想将之分到二班,不过在看到聂征提供的上学期期末成绩后便被二班班主任拒绝了。
接收聂征之后,隋清一开始并未过多关注,顶多是因为她似曾相识的长相多说了几句,之后再注意她是上次自习课上无意中看到聂征做的笔记很有条理性,再然后就是李元君等人闹事,聂征也牵扯其中,还被德育处主任黎元洪老师罚写检讨。
再到然后就是今天早上,看到聂征的语文单科成绩年级第一时是有那么一丝丝惊讶,但也只是一点点,比之优秀很多的学生也不是从来没有教过,语文能考到142分并不算稀罕;且他还记得聂征当初给他看的成绩也是更偏向语文。
他猜测聂征估计偏科比较严重,其他科可能会不太理想,但令隋清最在意和惊讶的是聂征的语文好到如此地步,尤其是这节课之后,她在课上所表现出的那种深厚的文化底蕴与积累,以及洞察世事、看待问题的独特视角与方式。
有很多观点隋清自己本人都不得不惊叹,甚至让人不敢相信这是一位高二学生能够说出的话,更像是一位饱经风霜、历经沧海桑田的智者。
下课铃响起,隋清恍然,感觉一节课过去得未免太快,对聂征的看法已生天翻地覆的变化,无论她其他科的成绩如何,这已经足以让他对她留下足够深刻的印象,高看她一眼。
同时,隋清也对自己的这位学生产生出前所未有的好奇,需要经历什么样的事情、看过多少书、什么样的家庭才能培养出这样一位高中生。
聂父聂母要是知道他的想法估计得直呼冤枉,因为从聂征的记忆中不难现,夫妻俩虽然非常爱护唯一的女儿,也非常注重培对她的培养,聂家夫妻两人曾经作为优秀的大学教授,经常带着“小聂征”出入大学,可大学的知识对原身来说一知半解,常常是知其云不知其所云。
这些知识和积累几乎全来自于聂征前世的积累,前世她好不容易进入大学,聂征非常珍惜,除了吃饭睡觉上课和兼职,她剩余的时间全耗在了图书馆。
那所大学只是一所普通一本,但馆藏也是非常可观的,且因为是偏文科类大学,藏书多是来自各国各时代的着作,聂征的知识积累便是在大学期间疯狂输入的。
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