盖世文学

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27 神童（第1页）

6文毕竟不是真正九岁的孩童，他当然知道若是按照平常的方式进学，花费时间还是小事，花费钱财就不是他现在能承受得起了。

而且最主要的是他需要尽快科举能出仕，才能尽快的找回6芸娘。

对于6方洲安排他跟进度最快的6子轩一起学习，自然是求之不得了。

此时6子轩跟6文就坐在春期堂西侧，6方洲在东侧给其他进度稍慢的6家学子们讲学。

整个春期堂都是四周通畅的，视觉开阔，几个进度不同的学子之间用的屏风隔起来，相互之间并不隔音，

但除了6方洲的声音，其他进度的学子都只顾着做自己的功课，没有其他的杂声。

6文坐在6子轩旁边，还能清楚的听到6夫子在隔壁的讲学内容，立刻实行眼观六路耳听八方的政策，。

不仅看着6方洲给他安排的学习内容，还听着隔壁别人的讲学内容。

6子轩斜眼看6文竟然一心二用，也不由得赞叹道，“看来你很聪明，知道因地制宜，不止看着自己的功课内容，还听着夫子的讲学，这是6爷爷建立春期堂时的另一个用意，还没人和你说，你竟运用自如了。”

6文一头雾水地看着6子轩，不明白他说这话是什么意思

而6子轩见6文不明所以，却已经实际行动了起来，顿时笑道，“看来你还不明白其中之意，本该是夫子向你说明，既然你的学业要跟我一个进度，就由我来向你解释一二，

建立春期堂的时候，6爷爷早想到春期堂不会有很多老师，而入学的族人又分先后，情况有所不同，你我进度已经是前了，却也需要温故而知新，我们平时做在这里做着自己的功课，又能听夫子对别人讲课，这就是建造春期堂的用意。”

6文不由得赞叹不已，暗想设计春期堂的6方城该有多惊才绝艳，连这种细节之处都想得到。

6子轩见6方洲也给6文找了一本大学，明白6方洲是想让6文跟他读一本书，就嘱咐6文有什么需要，就问自己。

6文看着字迹娟秀的6子轩，有些羡慕，但他现在没有桌子，也不好在6子轩桌上面弄得一桌子都是水。

所以他也只是先看书，其他的什么也不能做，于是也没跟6子轩客气，遇到比较生僻的字，就问6子轩。

到下午的时候，6文已经能通篇朗读这篇大学了，在一旁的6子轩对他更是刮目相看，“我终于明白夫子为何让你跟着我学习的用意了，原来不是让你跟我学业一个进度，而是让你来识字的，可是我看你断句的方式，应是有自己的理解，之后你真的要跟我一个进度。”

6文很不好意思，毕竟他是现代人，现代有很多记忆的方式，他从小又是学霸级别的，对背诵课文这种小事肯定是轻熟于心，但是他又不好讲出缘由，只推说到记忆力好之上。

“我也就是囫囵读了读，大概的意思也只是自己揣测，肯定都是不对的，还要等夫子讲解以后在进行理解，你若是写字累了，给我解释几个字义吧”

6文的话一说出来，6子先前的轻松立刻收起，还把头摇的跟拨浪鼓一样，“这怎么能行，我自己还理解不深刻，不能误人子弟，还是等夫子给你讲解吧。”

6文见6子轩并不是不想讲，而是不好意思，就笑道，“这有什么，我也读了一个上午的大学，此时有些口干舌燥，我看你也写了一上午的功课，不如就让我提问你来回答，我们俩相互讲讲话，你就当是讲故事即可。”

6子轩听到6文这样说，心里有些小激动，假装无奈地对他点了点头，“嗯，有什么不明白的，你可以问我，但是我不一定能为你解惑。”

毕竟认字的话，他还能帮忙，但是讲解其中的段意，他就不一定能做到了。

跟声韵启蒙一样，大学这本书，6文也从来没有接触过，在他理解中的大学，不就是上的那个大学嘛，但是讲大学之道在明德，感觉这个大学应是学习的范畴，或者是道之类的。

他就把自己的疑惑对6子轩讲了出来。

6子轩听完6文的疑惑更是诧异，“虽说理解不全面，但也相差不远，你是听夫子讲过吗还是自己能读出此意。”

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