盖世文学

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看著柯木的表情，夏沙確定，他是故意的。

果然，正在控訴夏沙的齊默已經不能淡定，他接續上了早上的震驚：「你們中午一起去自習室？」

柯木走過來，仍然是多跨了一步，站在夏沙t?的身邊。這一次，他直接回答了齊默的問題：「是啊，怎麼了？」

夏沙對著這一幕腦中的cpu都快轉飛了，而齊默的大腦不知給他運行出了一個什麼結果，他先是對夏沙說：「這就是你不理我的原因？」然後轉頭對柯木說：「我和夏沙本來就是朋友，你沒必要讓她不理我。」

說完，齊默也沒多待，直接轉回自己班裡去了，留下兩個人風中凌亂。

夏沙一臉無語地看著柯木，問：「你這是幹什麼？」

柯木雙手插兜，說：「沒什麼，就是覺得幫你虐一下他挺爽的。」他的目光，還粘在齊默的背影上，停頓了一下說：「再說，老糾纏在這裡，挺耽誤你做正事的。」

正事？夏沙敏銳地抓到了這個詞，看著正在行目送禮的柯木，不免揣摩起來。

第46章46.待辦事項

中午，夏沙和柯木在自習室碰頭。

一開始說有事才來找她的柯木，如今來自習室的頻率已經相當高，快變成和夏沙一起上自習的節奏。

夏沙沒什麼意見，反正怕被套話的也不是她。柯木往她旁邊一坐，她還時不時能問個題目。唯一要擔心是的，怕他窺破自己的水平。

柯木曾經猜測過，夏沙也是高考之後直接回來的，夏沙沒有正面回答過他。一個沒有看見過未來的人可以想像未來嗎？夏沙不確定，但她有意識地迴避這個問題，因為覺得在他面前展示未來有種欺負孔子說的三季人的殘忍。

很多事經不起細想。

眼前的柯木，是從高考的哪一個節點回來的呢。是填志願的那一天，還是過完了暑假正要去大學報導的時候呢？無論哪一個，聽上去都很糟糕。雖然大學和工作，每一個階段都有不同質地的煩惱，午夜夢回時對比起來，甚至會覺得高中時代最讓人留戀。高三時，那麼多人給他們描畫美好未來，「高考完就好了」。但人生更複雜的煩惱，從高考後才開始顯形。

但和沒有經歷過這一切的人，說高中時代讓人留戀，確實是件讓人著惱的事。夏沙的十七歲，就是那樣想離開這個城市，離開一些人，像蠶破蛹一般飛出去。

當然，再來一次，她也沒有要留在這座小城的意思。但作為一個短暫的重溫，她比以前的自己，對這段最後的青春期有更多的包容度和忍耐心。

和柯木還不熟的時候，這些事是都可以忽略的。在夏沙腦子裡甚至沒有關於他的太多未來，可以和他交換信息。她連他大學最後是什麼專業都不知道。換作是齊默，夏沙可以把他的簡歷背到二十五歲。

想到這裡，夏沙腦中不合時宜地出現了「親疏有別」四個字。

她抬眼看著有一搭沒一搭在翻書的柯木，問他：「你說的正事是什麼？」

柯木看她從做題中抽出思緒，身體坐正，用難得正經地表情問她：「你在高三這一年，都有什麼想要改變的事？」

這個問題夏沙不是沒有想過，只是，這個答案能講給眼前的人聽嗎？夏沙對柯木，還沒有足夠的信任，可以和他暢談自己想改變的事。

柯木並沒有退讓，把問題變得更直接一些：「關於齊默，如果完全不考慮他對你考試的影響，你想怎樣彌補你的遺憾？」

夏沙一時語塞，但被好學生的做題心態馴服久了，遇到問題還是不由會去想答案。

如果與考試無關嗎？

這個假設她從未做過。在她的思維中，齊默與影響了她整個高三的搶卷事件緊密相連。她的執著、她的怨恨、她的不甘，都因為天平上的這個砝碼加在了同一邊。為了躲避這個事件，潛意識裡她只有一個選擇，她寧願與他從一開始就不是朋友。

因為加了考試的緣由，她這個選擇，顯得公平而正義。她一直逃避著，去看十七歲時自己的私心。如果沒有二十五歲的冷靜和理智，十七歲時的自己，希望得到的補償是什麼呢？

她希望能得到齊默的道歉——這個她在高考前已經得到了，並且在之後的幾年間，在不同時期收到他不同形式的反思與悔意。

她希望能得到齊默對她婉轉心意的回應——這個她在十九歲時也得到了。在那一刻，她覺得他們之間的關係平等了，從那時起，她的十七歲不再那樣可笑，這一次換作是他求而不得。

她希望齊默能光明正大地和她做朋友——仔細想想，後來齊默每個假期都陪她回母校，邀她和她的好友一起去他家，把她介紹給他父母。但這些，她從來沒有覺得，是他真的待她不同。夏沙太了解齊默，以至於明確知道，他是在自我感動，他在表演和自己的漫長情誼。

她那樣笨拙絕望的十七歲，她那些想埋進時間灰燼里的記憶，於齊默而言，是旁觀他成長的珍貴記錄。對夏沙而言，因為這些記憶她始終對齊默有著疏離防備，不斷提醒自己絕不要再被他傷害一次。而對齊默來說，在他的認知里，夏沙永遠對他有善意。

而他的表演欲，也並非夏沙揣測。而是他明確在信里寫過，他希望當有一天他或她成名成家，他們之間的書信會被整理出來，作為世人研究他們的資料，就像凡高和提奧的書信集一樣。他從一開始寫那些信時，就做好了未來會被別人旁觀的準備。

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