盖世文学

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第33章 鼓励式教育（第1页）

我说，安安有时太懂事了，我都感动的想哭。他的很多举动都让我错不及防，小孩子的世界真的太纯粹，太匪夷所思了。

昨天晚上陪他去拿绿巨人，他心心念念了很久的玩具，因为疫情太严重，快递出了很多问题，我心里有阴影，所以就和他约好，他在门口等着，我跑下去拿上来就给他，他说好，还半掩着门对我说：妈妈，那你快一点，要小心，我在这里等你，你不要被怪兽抓走了。

我很惊讶，不过这不是他第一次这样说了，我就准备冲下去，结果刚刚到拐弯的地方就看到了子源弟弟和他爸爸骑自行车回来，正停在我们楼下，他们抬眼先看到我，然后就说了一声：噢，是安安哥哥~

安安听到后，马上就推门出来了，他兴奋的说着：我去拿礼物，是绿巨人，我最喜欢绿巨人了！

弟弟跟在他身后，虽然弟弟小半年，但是个头和他一样高大，弟弟一直拉着安安，不让他到我这边来拿玩具，我把快递箱拆掉后准备送过去给他，结果刚刚快拿到就又被弟弟拉走了，他都快哭了，但是他没对弟弟脾气，又不敢太用力怕弄伤弟弟，就是努力靠近我，衣服被扯的勒到他脖子粗红，他还是对弟弟说：我先玩一下，马上就分享给你玩。

在弟弟妈妈的帮助下，安安拿到了玩具，他马不停蹄地信守了承诺，刚刚到手，玩了不到三十秒钟，就给了弟弟，我都震惊了，毕竟这是他念了很久的东西！还能怎么办，我只能使出浑身解数夸他棒……

出去玩的时候，很多宝妈都和我说：你家崽崽太懂事了，看到他总是让着别人，我有时候都好心疼他。安安什么都会让弟弟妹妹，不会玩还说我教你玩，玩抓迷藏也是他最懂规则，知道轮流……

听到大家认可儿子，我心里也是很骄傲的，当然这都是成长的一个过程，并没有说那个宝宝这样那样不好，有时候小孩子自我意识很强，表现出来自私的时候其实也正是他变聪明的时候，是他懂得了自己的立场。

教他分享和区分自己的和别人的，不占为己有，又是一个阶段，我教安安己所不欲勿施于人也教了很久，他也有想要别人玩具，偏要拿自己的和别人换，不换就闹脾气的时候，不过他很少去抢，我们在引导上给了很多耐心和信任，我们采取的是夸奖、鼓励式教育，鼓励他成为更好的孩子。

安安是喜欢被夸奖的，他的表现欲非常强，我经常夸他做的好，太棒了，你没有抢，分享给别人了，你看弟弟妹妹都喜欢你，姨姨也喜欢你。照顾人也是，他一听到大家夸他，他就很骄傲，很开心，觉得自己做的好，我也说我最喜欢宝宝这样了，他就会努力做得更好。

但习惯的养成，性格的完善，行为的改变，并不是一蹴而就的，大多数都要反复很多次才能学会，小孩子的教育就是简单反复、耐心引导的教育。

***?体检

安安学校要体检，他们班的小朋友，大家都想当第一，每个人都很勇敢地去排队抽血，还探头探脑的看，大班中班的孩子很多哭的哇哇叫，他们小三班除了3个女孩子，其他全部人都没有哭，老师和医生都震惊了，崔老师说，当时看到抽血排到安安了，他整个人都在颤抖，好像很害怕，但是他没哭。老师就过去鼓励他，说他没有哭，很勇敢，做的很好……

可能因为我们班晚上很晚了，老师还了条信息叫家长要鼓励小孩子，体检的时候要勇敢，会有抽血，不要害怕。

我也是当天早上送他上学，在路上和他说了一下，今天你要勇敢一点哦，你是最棒的，体检要抽血，每个人都要抽血的，你就伸出手和医生说，抽吧，我不怕的。

然后当天晚上就收到老师的简讯，老师说今天抽血，排到他的时候他浑身颤抖都没有哭，老师的语音，听着语气也是又安慰又好笑又心疼，真的心里万分欢喜。

不要小看一句话的力量，当你鼓励宝宝要勇敢的时候，他真的的会记住要勇敢。

老师也特别欣慰，因为我们班每个孩子都记住了要勇敢这件事，和我聊起来的时候特别激动，因为实在太开心了，每个孩子都这么棒。

小孩子真的太可爱了，我们都爱他，舍不得他受委屈。但是他始终需要独立，上学和放手是必要的过程，一直以来我也很感激，老师对孩子很上心，我作为家长，在那字里行间都能感受到她们的尽责，满满的感动。

我一直以来都觉得我们班老师很好，不过每个家长感受和需求都不一样，可能我还是比较满足，很感恩，觉得老师稍微温暖一点，就是孩子的福气。

我们班大群那边好像有家长建群，拉了园长她们进去，就经常说老师做的不好，害老师被园长骂，所以老师后来很少在班级群视频照片，因为上课时候，她们上班是不可以玩手机的，她很多时候是借间中的空余时间，私下视频相片给家长，很多家长怕小孩刚刚到学校不放心，老师就照片安抚一下……

老师的温暖也是有限的，每天面对那么多孩子，还有那些条条框框的规定，她们一定也在力求做的更好，所以有什么直接跟老师交流，老师才是最清楚孩子的人，跟园长沟通，园长又没带孩子，她也只能是下一些命令给老师，这样并能有效解决问题，反而更容易激矛盾。

我很了解，很多家长平时很少积极沟通，凡事都想老师猜想他们的心思，比如照片，老师说了想要的可以私下找她，不会一一班群；做了视频，度快，他们嫌弃快了看不清，又嫌弃孩子的镜头少……

只要他们自己觉得不满意，就说是老师做的不够好，他们也不知道自己一句话对老师的影响，而且很多事自己有意见或者不清楚直接问老师当事人不是更直接吗？跨级反应，老师本来很用心的，也会搞的身心疲惫。

很多时候我们换位思考一下，体贴一点，老师也感激，会更用心教育小朋友。

万物都是相互作用的，不能一味的去索求什么，在获得的同时，更应该感激。

上幼儿园感言：第一次叫出同学名字，就说明他自己独立交到了第一个朋友。

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