盖世文学

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第104章 育娃二三事（第1页）

暑假开始了，和朋友分享了我们家孩子这个阶段的学习，因为三岁以前我都崇尚个性自由，娱乐为主，她们都挺受影响的，所以现在我和她们说：“不要偷偷卷，我们一起卷！”虽然是玩笑话，但也是希望大家都能在恰当的时候，给予孩子恰当的指引。

我抓教育还是抓的比较迟的，虽然零星的有注意一些细节，但买数字贴，正式做控笔训练，还是在昨天，也是幼儿园暑假班提出了要求，我才买的数字，汉字，拼音贴，以前只买了画画贴。

不过因为买了反复利用的帖子，意外收获了惊喜，因为他很好奇，他说这本书有魔法，写完合起来，过一会再去看，写过的痕迹就消失了。

昨晚他就兴致勃然，画了很多画，学了文字书写顺序，还一定要写字，爸爸说给他带回学校写都不行，必须马上写，他的上进心也激励了我，我就赶紧给朋友们分享了这件事。

一直以来，儿子都很好动，只爱玩，又很喜欢看电子产品，我也以为他静不下来学习，但是意外地，他还挺喜欢，我现在给他读绘本，会指着字让他认，他开始有兴趣认字了，最近去图书馆，才开始找到了学习的路子，他表现很欲强，被我们夸着，不知不觉就学了起来。

当然爱玩，好动是孩子的天性，我也不会每天陪他读书，就是他兴趣来了的时候，一下读很多，没兴趣的时候一本都不看。主要家里，除了我，其他人都不给他读绘本，如果每个人都陪读，他会认字更快。

我们家有个躺平了的爸爸，他从来不教孩子学习，儿子让他读绘本，他都不读，还指引儿子去玩玩具。关于学习，他一个都不想教，天天都说学习就交给我，他就负责给儿子开电视、看手机，真的有被气到。

后来听朋友说，她们家的爸爸也是这样的，我才把视野放宽了：可能爸爸真的就是这样的……

我又把前两周和小羊的同事吃饭的事情分享了一遍：他们说，不能太佛了，现在不是家长卷不卷的事情了，是学校的进度就非常快，不像以前了；幼儿园教的已经跟不上小学了，他大儿子就是没有提前教，现在跟不上进度，说到三年级就有一个巨大的挑战，没有提前学的，考试一大片都是二三十分……

就是他们吓的我，赶紧开始教安安认字了。

妹妹的妈妈也感慨：我最近陪女儿画画，已经开始骂人了，辅导作业真不是人干的事情，每次画画都要把她弄哭，我控制不住自己，一看到她老是乱画、乱动，握笔握的不好，左手又不会及时辅助右手，就很生气，忍不住火，最后她都是含泪画完的。

看到她那么焦躁，我就开解她：妹妹现在还小，没有这么快学控笔，你现在还是以培养兴趣为主，如果用力过猛，她会对画画有阴影，要学的开心才有意义，小孩子的鬼画符都是充满着童真的，如果一定要按照课本上教的画，那就是培训了。安安比妹妹大一年，他现在学握笔写字是到年龄了。

我们没有本着要让他们成为画家的目的去学习，就是让他们玩一下，培养点兴趣，现在跟着学了点，以后如果老师要让他们画点什么，他们可能马上就会想到自己学过的东西；如果没有学过的，小孩子就会手足无措，不知道该画什么，这个就是学的意义。现在就是让她跟着学，也不要要求她学的和展示品一样漂亮，做的不是很好也没关系。

小孩注意力集中的时间比较短，你可以观察一下，她每次分心地临界点在哪里，当然如果一开始就不认真，确实很容易让人上火，所以我们要找到最佳学习时间，抓住那段时间，其他时间就放他们自由玩耍，这样效率是最高的，家长也不用那么费劲。

弟弟的妈妈问：我感觉很多小孩子都是这样的，干一件事动来动去，这让人很抓狂，这是不是所谓的和专注力相关？

其实宝宝都是这样的，除非遇到了他非常感兴趣的，移不开眼睛，才会一直看，但其实小孩子的注意力一般都在15分钟到2o分钟，过这个时间就要休息，然后再进入状态，随着年龄增长集中时间会延长。

弟弟班上有个同学，英语口语能和老师对答如流，我们不知道他们有多努力；也有孩子刚刚上托班被逼着学算术，任何娱乐时间都被剥夺，最后是比同龄人学到了更多，但却很不开心。

弟弟妹妹感慨：好可怕啊，为什么他们要这么努力的对待孩子！

这是一个非常可爱的感慨，我们不愿意剥夺孩子快乐的童年，如果一定要牺牲那么多，或许很多父母都会选择，让孩子快乐成长，而不是痛苦学习，当然了，如果他很快乐的就学到了知识，又不一样哦！总会有办法的，只是需要我们多花点时间。

妹妹妈妈对弟弟妹妹说：其实有时候，如果你不卷，对孩子要求不高一点，他在学校会受挫的。

对方难以承受的回道：太难了，其实如果他愿意去接受，跟着大人的步伐我觉得是没问题的，无论如何不能逼着他去做一些，他非常不愿意做的事情。我姐说，为什么她给孩子报那么多班，如果不报，孩子的成绩都会排在班级最后，所以他们家老大班上，没有报班的，成绩几乎都是倒数，看到这样，家长心里也很难受；我姐家老大，小时候几乎什么兴趣班都报了，舞蹈、钢琴、画画……啥都报了，但最后只有画画坚持下来了。

学习是孩子成长的必经之路，既不可操之过急，也不能怠慢。

三岁以前让他玩，三岁以后要适当开始学习，因为学并不代表扼杀他的游玩时间，你不教他们，你都不知道他们喜欢还是不喜欢，很多时候我们是按照我们自己以为他可能不开心，所以没主动去教；其实孩子三岁以后的接受能力是最强的，教啥会啥，只要他不抗拒，就可以开始教学。

但我是不认同那些说，学跳舞，学乐器都是逼出来的，不然几乎没有小孩会主动愿意学，这个观点的。

因为这个想法实在太功利了，虽然确实可以逼出来，但并不是每个小朋友都必须要学跳舞、乐器的，你可以逼他学游泳、跆拳道这些自保技能，但你又不是培养艺术家，不用跟风；看起来什么都会点儿好像挺好的，但在义务教育里面并不是加分项，如果不是他本身喜欢的，那上个小学，你就会自然放弃的。有目标的去训练可取，但很多人只是因为大家都报了兴趣班，就跟着报了，最后又觉得并没有多大意义。

如果想通过逼着孩子去学习来成就他们，认为他们长大了就会感激你当初的严苛，那可能会让你失望，因为你很可能会把孩子逼成反叛人格。

其实现在的小孩很聪明，选择也很多，没必要为了私欲，不喜欢地，在地上打滚抗拒地，都因为父母觉得有用就逼着去学。

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