盖世文学

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第87节（第1页）

苏青玉立马辩解道，“上次可不是，上次那完全是因为我们公社工作做得好，我运用了写实的手法写的，充分展现了我们公社的成绩，这才被人看中了。”

这话谁能信？吴主任是不信的。

当然，这也不重要，反正结果是好的就行。

他这人虽然不喜欢搞浮夸风的，但是浮夸之后能实现，那就是有能力啊。这种情况下，吴主任觉得苏青玉坦诚的告诉她，她在报社有门路，比说她文笔好更靠谱。

“我和何书记提一嘴吧。”

苏青玉不乐意了，“吴主任，咱现在去提吧，我都迫不及待的写文章了。我要为我们公社争光添彩。这次我要把吴主任您的大名写上去。”

吴主任：“……”

两人又去找何书记。

何书记和朱社长关系好，两人正在商量着这一窝小猪出栏之后，如何让母猪休息一下，给母猪再重新配种。再配一窝之后，他们就不准备卖猪仔了，而是准备在公社搞养猪场，多产猪。以后也是公社一笔收入。

商量的正热闹，就见吴主任带着苏青玉过来了。

如今苏青玉那可是公社的熟人了，就没人不认识的。

何书记和朱社长也对着知青同志很欣赏。

能给农村带来实实在在利益的人，那都是值得农村同志们感谢的。

“小苏来了。”何书记亲切喊道。

苏青玉也亲切的打招呼，“书记，社长，又来叨扰你们了。”

朱社长笑哈哈道，“要是有好事儿，欢迎多来打扰。”

吴主任道，“还真有事儿，就不知道好不好。”

“哦？是什么事儿？”何书记看向苏青玉。

苏青玉就把提倡搞联考的事儿说出来了。

当然，面对两位公社一二把手，她有些话肯定是不能和对吴主任说的那样的。

她就从公社的角度来分析了联考的好处。

“我认为，任何事情都应该规范化。特别是学校这种地方，更应该规范化。学校的孩子，那都是咱公社未来建设的主力军啊，咱得时刻了解他们在学校的动态。失去混日子了，还是真的学了？”

何书记和朱社长都点头，示意她继续说。

“既然公社让孩子们都去念书，那肯定不希望他们去混着玩啊，要不然在队里干活不更好？为了监督他们学习情况，鼓励他们上进，不虚度光阴。也为了体现咱们公社在管理方面的规范化，我认为，联合考试很有必要。”

她发表完意见之后，何书记和朱社长都没说话，而是自己也在脑子里细细的思考这么做的影响。

对公社有什么好处，对公社有什么坏处。

这么一想，好处倒是很多。就和小苏同志分析的一样。同时也是对学校的老师们的一种监督。不让他们在岗位上面混日子，让他们有紧迫感。

至于坏处，顶多就是以后要多关注一下学校。

不过既然当初公社走了这条路，宣传重视基础教育，还划了片区学校，多关注学校也是应该的。

何书记看着朱社长，“老朱，我觉得还行，你觉得呢？”

“我也觉得可以试试。”朱社长道，然后看向苏青玉，“小苏啊，你这个校长没白当。想法很多嘛。”

苏青玉抿着嘴笑了，“我想着自己既然干了这个职务，我就得多思考，想办法把工作做得更好。领导们管的事儿多，要是事事都等着公社这边想法子，那领导们多累啊。”

何书记笑着道，“年轻人脑子活，就该多用用。你这想法很不错，这事儿我们会和公社小学这边商议一下具体怎么实施。”

苏青玉高兴的不得了，“多谢领导们认可我的想法。”

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