盖世文学

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第二十四章 学箫又遇贵人（第2页）

“上次说了写好打印出来”

“既然是在16号考试那肯定就是明天交”

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萧-线上提高班微信群学员们66续续勉强交了作业，老师忙里偷闲昨晚在抖音刚点评完大家的作业，萧-线上提高班班长雪栖第二天就给了同学正大当政委及时纠偏。

“雪栖方与兄分享习箫心得。吾有箫F搁置甚久，昨夜试之亦不能轻松御之。比g作箫之功，膺既多劣。忽思起念前时，师传道解惑于播，夫言指也，其忒费气。忆尚有一人亦言，汝与吾特为新手，各调众箫欲掌之然须久矣，非新即老皆甚慎之。特在外番乐手之中，其异调乐器别作以新学。”

“嗯，就是说他换一个调的话，他的那个指法对他的熟悉啊，包括那个用气的那个调整什么的，他都会有一个相应的微妙的一个变化，换句话说，对新手来说，如果我们。嗯，不停的换不同调的箫，其实是人为的给自己增加了很多的困难，所以你看比如说像我的手特别小，我如果是按F调的箫是有一点点困难的，那么e调的箫对我来说，我。嗯，虽然说差别，嗯，恐惧差别不是那么大，但是要让我掌握的话也是很费劲的，因为当你的姿势或者手指不是很自然的情况下，你就更费气，而且就不一按孔什么的，不是说那么容易。按的那么合适，不是说按严了就好了，而是按的合适，那个合适就是说又能按严，又能保证这个手指的灵活度，然后还有就是不太影响那个用气量气的那个推动。”

“所以我现在又老老实实的在吹那个g调的箫，但是一般来说的人都很喜欢F调的箫，用F调的箫也可以，你但是不能再往大，越往大了，嗯，对我们新手来说不行。以后可能吹上个五年以上吧，至少三年以上，然后觉得可以了，然后再慢慢的换，像老师，我觉得像比如说老师，他也不是也是经常就是最多的用的就是g调的和F调的箫嘛。他也有大的箫，但是他是在特殊的情况下，一定要用到那个某一个曲子的时候才他才会用，平常好像很少吹。”

“嗯，所以我就说，如果你练妆台秋思，如果有g调的就用g调的，没有g调的呢，用F调的，但是最好是找一个g调的，g调的呢，哎呀，确实比较恐惧，比较小，好掌握，你就会现他。嗯，手指就会灵活一些，那么在那种灵活的，等你找到那种手指灵活的那种成那种叫什么感受，然后你再用稍微大一点的，需要慢慢的去把那种感觉移植到别的小上。这样过渡比较自然，否则的话他跨度太大了，我们任何人都很难掌握，我当时我也是我我不想我不太想吹g调的萧，我就想吹F调，因为我觉得F调那个那个。那个声音就很舒服嘛，但是没办法，我现在就是已经把这个认知改过来了，就就就先先认准计调的时候去吃了。”

“还有啊，关于老师说那个音准的问题，我也是一直存在这个问题，比如说他要是不讲，我是自己意识不到的，他昨天点评的时候说某一个那个稍吹的太偏高了。哦，原来这就是偏高了，就听着不对劲，但是不知道哪里不对劲，那我一想，我当时吹这个的时候，其实我气息控制不了的，就是比如说我吸了一口气对吧，然后前面气量足就很容易吹猛。然后这个稍呢，在我的感觉里面呢，它音偏高一点，偏高一点，然后用用那个气的那个量就没控制，猛的一下，它其实就有点偏高了，还有就是我在长音的结尾特别容易偏低。是因为我总是想着，哎呀我要渐弱，其实我渐弱的时候，我的我的嘴松了，我的嘴松了，然后呢，我的那个腹部的肌肉呢，也没有没有去控制，这个时候掉下来了，自己不知道。”

“所以还是要及时交作业，交作业之后老师就会讲，讲的时候呢，练的时候就会有那个意识，要改要改，但是把它放到曲子里面的时候又忘了，又不是说每次都能控制好了。没关系，然后每次交作业，每次老师就给你指出来说啊，你这个节奏有什么问题，哪里掉下来了，哪里不自然，然后这个时候呢，就再再回头听，再再再去琢磨，就慢慢就进步了。我是觉得我很惊讶的，就是老师的这个课程的编排真的是挺牛的，就是我感觉就是每一次就包括我以前交作业都交不全的，我记得那时候第一节课。嗯，第一节课那时候你还没来，那时候上的是那个葬花吟，我只能交前两句作业，而且吹的不好，我就有点像那个清荷堂现在一样的，他只能交一个引子，我当时作业就只能这样的，都没有交完整过。”

“然后就跟着这个进度就慢慢，慢慢的就不知不觉的就会进步了，他但是每一次都能现新的问题，比如说现在下马威这个戏的颤音唱不了。上一次是那个叫春江花月夜的背孔音颤颤的，颤的，老师不是说就像一个小孩耍无赖一样，就是那种就听着特别难受，也不晕，又怪怪的。然后好像是按孔，嗯，手指抬的太低了还是怎么样，反正就是手指很笨很僵硬的那种，那现在呢，比那时候好一点了，吸也是的，我前面第一次交作业时候，老师不是说特别差吗。昨天放出来说这是谁谁吹的，我自个儿都没听出来是我吹的，然后老师说是我的作业啊，放了一点点，然后后来就把后面的作业放出来，我才一听，不对比自己是不知道的，吹的时候没感觉，所以一定要老师点评。”

“嗯，咱们这个小班群，我我就特别珍惜，我觉得学习氛围特别好啊，嗯，大家都交作业很积极，我有时候想的还不交了吧，你看大家都交作业，就赶紧练去交。而且我以前的那个认知就是我把这个问题解决了，我我练好了，我再再交，练不好我也不交，现在不这么想了，我练成什么样就练成什么样，而且如果错误的话，或者是不足暴露的越多。才能得到越多的指点嘛，这个时候才能知道，因为有的时候自己在吹的时候是一种，就像老师昨天说是种吹奏习惯，昨天我根本就没意识到，我在一些小的短音上面，小的短音上面我是不稳的。我以为是放松的，但是那个放松其实不是真正的放松，其实就是抖了，松懈了，懈怠了，所以就是他点评虽然不多，但是这这些对我来说很有用，我还得继续改。”

“一起加油。”

“师兄你客气了，不是及时鼓励，就是突然想起来了，然后跟您分享一些，就之前的时候我是刚就是刚开始我也听到别人跟我讲说，你F调的时候，你要练，练了之后呢，就增加你的功力，然后这个时候你再往上吹小一点的g调的。或者是情，或者是什么其他的一些再小一点的小，嗯，那么你就你就你就会很自如，实际上这个是不成立的，为什么咱你不知道师兄写不写毛笔字啊，我打个比方，如果你在练毛笔字的时候。咱们是不是在练那个笔法比例，然后笔的那个控制能力，这时候你说啊，我要为了练功夫，我在手腕上我用一个灌铅的笔啊，重的不得了，我这个笔有两斤重，或者是我在手腕上掉一块砖头，然后这样练就能练出来了吗？不是，这反而增加了很多的困难，所以我们初期的时候，尤其是初期我们不能这样练，那就像小孩子学走路，没有一个说我这小孩子一岁多刚开始学走路。我为了给他。”

“就是小孩子学走路，就是没有说一岁一岁刚刚蹒跚学步的小孩，为了让他练功夫，给他腿上绑沙袋的，没有的，一定是在完全正确的这个跑步姿势经过了一定的，比如说拉练。然后这个时候才开始负重跑，比如说背包啊，小腿绑沙袋啊，这样，就这个原理是同样的，所以我我当时的认知等于说是我觉得被误导了，后来我想明白了，就一定是盯住一把削一个调，先这么练。那么就算换的话，也不要跨度这么大，嗯，就是跟你这边分享，因为我我我觉得你的声音很好啊，声音非常好，气很足，就是就是我觉得可能是因为这个箫的问题。我还是建议你，你那个什么回到F或者g上面，然后慢慢的再琢磨。”

“昨晚又回看了同学们的作业，有感而，一点点分享而已。”

“看来我练d调有点走火入魔了”

“今天就执行”

“我就是d调目前不像g调音准手指”

“果断换回g调被d调的音色迷住了”

“是的，手指也费气，您是人为增加困难了。”

这正大教授智慧而又传奇的娭毑预言的一点没错，她的长孙正大就是有贵人运。连学箫又遇到贵人雪栖，难怪正大学啥都信心满满，屡败能屡战，这洞箫不学好都不行，好运气有时难以复制。

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古调今弹无限趣，留白减笔意无穷

谁家夜月琴三弄，人在蓬莱第几宫

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“你们不主动找我，我找你们没用。上赶子的买卖不是买卖”

“其实我们本来就是想找您，对于您一个尊重，有点怕您的感觉。”

“不是的，我们像今天这样就挺好，不一定你要坐个地铁赶两个小时的，或者我开个车开一个小时的，现在有腾讯会议，这个跟两个人坐在一起是一样的了，对不对？不影响交流是不是？”

“包括现在还没有辞职的，已经辞职的嬅羙，遇到的跟你的情况是一模一样，嬅羙应该是比你高一届，虽然今年是一起考进的研究生，但是他是复习的一年是比你高一届”

“这有3o多个导师你联系我，我也觉得应不辜负你们信任，但是我觉得我给你们每一个同学第一句话就是上班挣钱，这4个字，这个可能我估计刘南北现在不会反感这句话了，刘南北是不是？”

“对，我现在就特别相信这句话。”

“我跟师姐也联系过”

“应该是刚刚报到，才去几天，她父亲就出事了，就是在工地里干活受伤了的，现在家里面经济的顶梁柱不但挣不到钱，反而还要看病，对不对？又没得收入了，她一下子就跟我联系，说研究生就读不下去了的。”

“我说这个事情是说给小龙听，你越早经历过这一回，越早越早跟我同拍同频，你的时间成本就越低，南北为什么我不真正生你的气，嬅羙也辞了职的”

“上完课她跟我讲要老师帮找一个能挣钱的地方，她不怕辛苦那个情况对不对？那表态我说与南北，一个男同学一个女同学，跟你表态那个台词都一模一样的，表情都一模一样的，是不是？结果也一模一样”

“嬅羙的工作比较轻松些，实验室，只有8个小时，坚持了一个学期应该是这个情况，三个月比你多干了两个月，但还是辞职的。”

“刚才跟你讲的什么时间长，重复单调，对不对？相当于机械对不对？这个感受是一样的”

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