盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第79章（第1页）

“唔……”其实花房和女生们的关系都还不错，优里也和三位甜点王子关系良好，只是很少和其中任何一个人单独出现，一旦在一起，他们a组基本上都是四人行动，所以班里倒很少有这方面的八卦。毕竟谈恋爱什么的，怎么说都需要二人独处的时间吧？留美虽然对八卦感兴趣，却也不是胡乱传流言蜚语的人，还是很模糊地说道，“a组成员间的关系，都挺好的。”

真是太好了，能进入到这样的小组。小莓也没有多想，只是觉得自己很幸运。

晚上回到寝室一起学习的时候，小莓才发现留美并不是像她自己说的那样不擅长法语，反而很耐心地讲解着基础的内容，大概是为了宽慰自己吧。小莓越发感动，不管是同组的朋友还是同寝的室友，都这样帮助着自己。她也一定要努力，不能让他们失望呢。

中途碰到一个单词的用法有些问题，留美不太确定，就去隔壁敲了敲门，带着优里回到了这间寝室，优里和小莓打了声招呼，看了看留美笑着说道：“以前串门的话都是留美来我们寝室，现在我也能来你们这边了。”

“嘿嘿，我也是有室友的人了，”留美亲密地拉着优里坐下来，把书本递给她，“就是这个地方，你看看正确的用法是怎样的。”

优里看到后就给她们解释了一下，母语加成使她在法语课上非常轻松，课后几乎不用花任何精力，所以同学问她这方面的问题时也会得到比较热心的解答。听懂了讲解之后，小莓点点头，哀叹了一声：“法语真的好难啊。”

“词性到底应该怎么背呢？”小莓痛苦地说道。

“有些词尾是有词性方面规律的，但更多单词的词性只能靠重复记忆吧。”

“但是优里好像什么都知道的样子。”

“我在法语环境里长大，这些单词都重复过那么多遍了，所以就很自然而然地记住了，”优里看出小莓有些挫败，给了她更实用的建议，“但是像坚野、花房和安堂的话，也是进入圣玛丽学院后才开始接触的法语，他们现在的法语也挺好的，我听花房说过他和坚野的房间里都贴着一张动词变位表呢。”

“小莓，努力学习的话一定可以的。”留美也为小莓鼓劲道。

“我看过一篇科普的文章，关于外国人学习语言的，”优里想起来，这篇文章是在杂志上看到的，法语课的课时是有限的，初等部二年级的学生也还停留在日常交流的水平，“里面主要是在研究那种非系统性的外语学习过程，比如第一代的移民。和你们的情况不同，但有的东西也是一样的，我记得里面提到过影响外语学习成果的三个特别重要的因素：学习动力，个人天赋以及学习机会。学习机会的话，圣玛丽学院作为法国学校的日本分校，师资力量不需要怀疑。个人天赋确实不能强求，那么还剩下的，特别重要的影响因素就是学习动机了。”

【注明：因为动画里小莓刚好有法语课的苦恼，所以在这段加了点别的东西，我的专业不是语言类的，二外学的是德语而非法语，只是有些语言学习过程中遇到的困难是相通的吧，所以涉及这方面时多说了几句。优里提到的这篇文章的研究结论是改动自我考试时做过的一篇德语科普文阅读fredsprachenlernenfuereuropa-ja，aberwie？文里面背景需要就假设梦色世界里有这样一篇法语文章吧。三个因素原文是dielernotivation，daseinesprachtalentundderzugang，denanzuderfredensprachehat，可能不完全准确，见谅。】

“但是，我们不是只要学好甜点制作不就行了吗？为什么还一定要用那么多的时间学习法语？”小莓有些不解。

“当然是因为目前最优秀的甜点大师多数都在法国，”不知道原来的世界怎样，反正就优里的观察而言梦色这个世界的巴黎可以说是甜点制作的中心了，“如果不学好法语的话，以后交流什么的，都没机会呢。”

“这样啊，”小莓点点头，但还是很沮丧，“可是老师每次提问我还是什么都不知道。”

“别害怕犯错，这很正常的，”优里想起那篇文章里提到的关于移民的孩子与他们的父母学习当地语言时的差异，“那个研究还分析了二代移民的语言水平比一代移民更好的原因，除开生理因素，他们成长在一个连续的外语学习环境里，而且出于强烈显著的表达欲望，对他们而言模仿朋友们的语言会更容易，这些都是影响因素。不过我印象最深刻的，是说他们对于犯错的恐惧比父母们小。对于外语学习者，敢于表达是很重要的。虽然最好的办法是在说这门外语的国家生活上一段时间，但是想要学好的话，不在当地学也有很多练习的办法。”

【注：涉及文章的部分就是按大意概括省略的，比如说12岁前学习外语更轻松是因为大脑更容易建立新的神经元连接。发音也还是可塑的（还用了一个法语词叫repertoire，貌似是保留剧目的意思），所以这些移民孩子说第二语言时多数都没有口音。社会心理上的因素挺重要的，我很羡慕一些能够大胆发言的同学，因为自己总是有种种顾虑orz只是我觉得按小莓的性格，这些话对她来说是比较有用的，因为她对当众被嘲笑的心理承受能力真的强过很多人。】

“小莓应该也想去巴黎本校交换吧？”留美问道，她知道小莓对安利老师的崇拜，“安利老师现在就在巴黎教学，他上课用的语言大概也是法语。”

“我一定会努力学好法语，然后去见安利老师！”听到安利老师的名字，小莓斗志满满地说道。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。