盖世文学

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第67章（第1页）

采访对象从一对老年夫妇切换到打扮时髦的女孩。

女孩偏头想了想，“夏天?这个?温度，只适合待在空调房里?看剧打游戏。”

“如果硬要说的话，我觉得空调、西?瓜和冰块，就是这个?季节最具像化的体现。”

“夏天?意味着什么……”行色匆匆的打工人抬手扶了扶眼镜，思忖道，“总之?不是上班。我要走了，我午休时间快要到了，要回去做老板的奴隶了。”

一阵细碎的笑声后，画面?里?迎来了最后一位出镜的女孩儿。

“夏天?？”

女孩儿穿着一中的校服，将视线从桌面上的书本上移开，偏着头，思忖了两秒钟，接着道，

“中考，高考，毕业……我们所有关于新阶段开始的事件发?生，好像永远都?是在夏天?。”

“夏天?对我们而言，意味着高温的天?气，教室外密不透风的灼热气压，操场外沿树荫留下的一圈轨迹，小卖部?里?尚还?挂着水珠的冰镇饮料，将校服外套顶在头上遮阳飞奔的日子，还?有?……”

“离别?与未来。”

女孩儿声音很?轻，神色平静，整个?人沐浴在午后的阳光下，显得柔和而又朦胧。

轻柔的背景音渐起，窗外艳阳的光圈渐近，直到愈来愈大，填满整个?屏幕，又从中心缩小，蜕变成浓密树荫里?的一个?光点。

一个?完美而流畅的转场。

蒋唱晚曾经在睡前的晚上想象过无数次，当观众和评委看到她的作品时，会是什么样的？

会被这个?前切吸引吗？

会被这个?故事打动吗？

会不会有?那种?坐在下面?开小差玩手机，最后却抬起头来看完了这个?作品的人呢？

他们又是在哪一刻被吸引的呢？

和她大致预判的时间点一致吗？

在一切未发?生之?前，对未来边边角角的预设和想象都?极有?意思，让人心生憧憬、期待和忐忑。

然而真正到了这一刻，蒋唱晚才意识到，她根本没有?精力在意别?人在想什么。

她不在意程姗姗在旁边感叹“原来拍出?来的色彩这么漂亮”，不在意季程反复点开手机确认时间想看自己什么时候出?场，也不在意身后的学妹还?沉浸在上一个?作品的余韵中，低声讨论待会儿能不能去要一个?张心怡学姐的微信。

她只是坐在那里?，脊背因为方才的紧张而轻微挺直，手半握成拳，搭在前面?的课桌上，眼一眨也不眨地盯着屏幕。

……这是她的故事。

耗时大半个?暑假，从日出?到日落，从清晨到深夜，无数次背着器材踩点，盯着取景器反复重来一遍又一遍，在凌晨摸索剪辑软件，剪出?无数个?废弃版本后，留下来的，最后的，完全属于她的故事。

每一帧画面?，每一次转场，每一段配乐，每一次光影的闪动，全都?出?自她手。

此?时此?刻，她只在意这个?。

画面?在屏幕上闪烁，变幻的光影落在她脸上，映出?鬓边碎发?与睫毛颤动的弧度，映出?眼底细碎的闪光，还?有?认真的神情。

……

故事从五月开始，用远景和近景结合的方式拍摄出?了高三生高考前的最后一个?月。

气温逐渐升高，窗外的梧桐树愈发?茂密，在风中簌簌作响，和教室天?花板上吱呀晃动的风扇声混在一起，又被空调的微微嗡鸣声盖住。

教室的灯开得愈来愈早，关得愈来愈晚，早在早自习铃声响起之?前，晨光熹微时，就传来连续不断的背书声，走廊上深夜人影的剪影愈来愈拥挤。

大家在下课铃声响起的好几分钟后才嘈杂声渐起，几句玩笑话后，又埋首投入新一轮的沉静中。空气里?只能听见笔尖摩挲纸面?带来的窸窣声响，还?有?此?起彼伏的呼吸声。

黑板上的倒计时被擦掉又重写，新一天?的数字会覆盖掉前一天?的数字，边缘上没擦干净的笔迹像是时间流逝的证据。

倒计时从3开头到2开头，又从两位数到个?位数，最后停在“1”。

自此?之?后，犹如梦中。

考场上密不透风的沉闷气压将人完全包裹，座位之?间规整而又空前遥远，前后左右全是陌生的面?孔。

耳边只有?飞速书写的声音，眼前只有?整行整行的铅印文字，不知道在什么时候逐渐重新排列组合，变成不认识而又难以理解的模样。

再一眨眼，这场考试就结束了。

时间流逝得如此?之?快，好像那些手肘碰着手肘，把脸藏在书本后出?神的日子都?从未存在过。

十几岁的少年人对未来充满期望，或欢呼或蹦跳着冲出?学校大门?，飞扬的书页从楼上倾泻而下，像漫天?的雪花。

一切都?像慢镜，一切都?像复古dv里?遗留下的视频一帧，模糊，缓慢，充满光影和颗粒感，却依旧难以抵挡扑面?而来的朝气和生机。

少女背着书包，走在人群最后。

裙摆在风中荡起，影子被渐斜的骄阳拉长。

忽地，在脚步即将踏出?校门?的那一刻，她像感受到了什么似的，攥住书包带子，驻足，站定。

少女的目光从前面?熙攘的人群背影中停住，而后缓慢移开，偏头，向背后望去。

教学楼安静地伫立在盛夏的骄阳下，绿荫爬满走廊，明亮的窗户玻璃反射出?十万个?太阳。

教学楼好像是永远不会变的。

数十年，甚至数百年如一，只是伫立在那里?。

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