盖世文学

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第46章 我只想做一个纨绔啊（第3页）

“要怪，也只能怪你自己，谁叫你不回答父皇问话。”

这倒是提醒了梁休，连忙下拜：“儿臣知错了，请问父皇，你刚才到底问儿臣什么？”

“你还知道问？”

梁启没好气地哼了声。

说归说，还是把给梁休找老师的事，又问了一遍。

“父皇问这个！”

梁休愣了下，忍不住想给自己一耳光。

这么寻常的一个问题，要是刚才注意，何至于此。

不过，他还是顺着这个问题思考下去。

据他所知，古代的太子，一般都有很多老师。

这些老师，大多都极其严格。

他们在授业过程中，往往会忽略太子年幼的问题。

要求太子必须循规蹈矩，以身作则，不准做这个，也不准碰那个。

严重压制少年人爱玩的天性，使其得不到自由。

这也导致，历史上，很多太子，一旦当了皇帝，立刻就着手对付自己的老师。

而且，极有可能任性妄为，荒淫无道，变成一个纵情享受的昏君。

道理很简单，小时候的严格教育，造成了他们性格上的扭曲和缺陷。

导致他们一旦掌握大权，就会加倍补偿自己以前的遗憾。

以至于，会做出很多，常人看来，匪夷所思的事情。

梁休可不想，将来成为那样的变态。

也更不想，找几个人来管束自己，限制自己的人身自由。

最重要的是，深受地球世界，二十一信息大爆炸时代熏陶的梁休。

不是他吹牛，论见识，论深度，论广度。

在场之人，有一个算一个，有比得上他的吗？

如果比不上，又能教他什么呢？

三坟五典？四书五经？经史子集？

拜托，他才不会愿意，学这些故纸堆里的空乏道理。

于是，少年太子斟酌了一番之后，直言不讳道：“回禀父皇，儿臣对于老师的要求，其实也没有多高。”

“只要他品行端正，学识方面，儿臣倒不会强求。”

梁休打定主意，如果梁启铁了心，要给自己找一个老师的话。

反正都教不了自己，不如，自己来定个标准。

于是，他又补充了一句：“不过，儿臣有一个要求，此人，必须和我三观一致。”

梁启一脸疑惑：“什么三观一致？”

“呃……”一不小心又说漏嘴了，梁休赶紧打个哈哈，“父皇，其实就是志向一样的意思。”

“儿臣虽不才，却也早就立下志向。”

梁休解释道：“若是儿臣的老师，和儿臣不一致，哪怕他教的再好，儿臣估计，也是学不进去的。”

“哦。”

梁启恍然点头，不禁老怀安慰。

看看，不愧是自己的儿子，年纪轻轻，就有了一番志向。

也没你们这些文官想的，那么不堪嘛。

岂知，在这些朝臣眼中，梁休此话，却被看作是，提前推卸责任之语。

众人早就领教了少年太子的狡猾，不少人心中冷笑连连。

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