盖世文学

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第77章 广度与深度（第1页）

慢镜头下，熊熊火焰燃烧着，夹杂着颠到半空中的调料粉与蔬菜，掀起滚滚炊烟。

摊主刚劲有力的动作之中，凝聚着多年以来的经验，夹杂着食客们内心的期待。锅中跳跃的不只是食材，还跳跃着摊主对生活、对未来的期盼，跳跃着整个喀什人民对游客们的热情，跳跃着整个新疆维吾尔自治区的经济崛起。

并不是再戴高帽子或者说空话，而是——真正的“以小见大”，本就是从生活里看到辽阔的世界。

小杨默默地记录着这一切。

这一刻，她意识到了尹秋的那句话——

“只注重技术，而不想着如何将这些东西落地于人民之中，是必然会被时代所抛弃的。”

原来，只是生活中的小小瞬间，也有着值得被记录的美好。

“好！好！好！”

看着这一段充满热情的素材，江主任激起波涛阵阵，全然忘记了应该如何措辞，只能用三声“好”来表达赞许。

“看给你激动的……”张饶虽然看着波澜不惊，实际上心里也在感慨尹、杨二人的审美，“不过我看这视频还是有些短，我们是不是需要多拍几个摊位，新疆炒米粉拍完，还可以拍烤肉摊，多拍几个，然后回去一起剪辑。”

“可我还是想做更有深度的东西。”小杨说道。

“我们先做广度吧，等广度上来了再做深度。”尹秋回道。

江主任：“什么深度、广度的，你们两个能不能说点我们听得懂的？”

“小杨想做深度内容，估计就是去采访摊主，讲一讲摊主的故事，而我说的广度，就是要多拍摄一些这种视频，通过音乐卡点等方法，让视频内容的传播度变得更广。”尹秋解释了起来。

“没错，我就是想要做一些有深度的东西，现在很多传媒公司、甚至于很多地方上的自媒体，都不重视深度内容，或者说想重视深度内容，但水平不够做这些。这就导致了大家在网上只能浏览到一些浅层的、信息量低的信息流，除了能让人多分泌一些多巴胺以外，毫无作用。”

尹秋挠了挠自己的鼻尖——

这姑娘可真敢说，但想想也是。

自己之前在上海的时候，为了拒绝那些博流量而炒作的“假新闻”，也是没少和领导闹腾。

“我觉得尹秋说的有道理，小杨说的……”江主任并没有表达太多情绪，而是分析了起来。

“也有道理！”张饶向来喜欢接江主任的话，“可在我看来，小杨更有道理。”

张饶毕竟是文字工作出身，对信息的深度有着很高的执念——他甚至是几个人之中唯一一个只有在工作需要的时候才会打开短视频平台的人。

“我们作为媒体人，尤其是作为官方的媒体人，一定要想办法做出深度内容，做好深度内容。不过，就我了解，现如今能做好深度内容的人少之又少，做出来的效果不是浮于表面，就是过于无聊，甚至有不少人拿着深度内容当幌子，干些哗众取宠的事。”

“那张叔，我这个方法是不是可行呢？”小杨的话语之中含满期待。

“设想起来都觉得可行，落实下来才能找到问题，所以我还真不能说你的方法怎么样。还有，你以后直呼我大名也好，喊我张哥也罢，就是别叫我张叔了，我没那么老。”

“好的张叔！”尹秋搞怪了起来，接着又补充了一句，“知道了张叔。”

“江科！有人找茬呀，你管不管了？人呢？”

张饶转过头去，却没有看到江主任。

扫视一番后，才看见江主任正躲在安静的角落里拿着手机，似乎是在发语音。

“嗯？发生什么事了？张老大爷？”

江主任满面春风地向着几人走来。

他径直走向了尹秋身前，丝毫没有在意张饶脸上五彩斑斓的表情。

“好消息，文艺汇演需要的那几个乐器准备好了，明天上午就能送来，下午就可以通知那些乐队来试一试音了。”

尹秋正感到开心，突然意识到自己似乎忘了什么，连忙拿起手机。

“嗯？你怎么了？”

江主任见尹秋表情有些不对，问道。

“啊……我忘记跟我老……跟我住在那里的阿依莎大婶说我要晚回去的事情了，我可不能让她担心呀。”

尹秋尴尬地笑了笑。

江主任没有过多在意这些，只是招呼起了众人——

“拍素材也不能饿了自己，各位随便挑一些，我来买单！”

“那我要一份新疆炒米粉！多放辣！”小杨开心地冲到了炒粉摊前点起了单。

“……”

吃过江主任的饭后，尹秋和小杨继续谈论起素材的事来。

尹秋认为，之前拍摄的那些升格镜头，拿来做深度内容的话劣势非常明显——太短了。如果想要以某一个摊主为基础进行深挖，并以此见微知著，制作深度内容的话，就必须找到一个有着足够吸引力故事的人，将百姓的故事融合与历史的故事之中，让本地人从自己的经历中找交点、寻共鸣，让外地人从融合的故事线中感受喀什的历史底蕴与人文风貌。

这一思路虽然得到了小杨的赞同，但她还是给出了自己的想法——

小杨觉得，从百姓的故事里体现历史的大变迁，可能会出现有失偏颇的问题。为了避免出现一些不必要的麻烦，不如直接以美食为切入点，多讲一讲喀什当地的美食文化，并从中挖掘一些有趣的历史故事。只有足够有趣，才能把人留下来看更具有深度的内容，感受更具有底蕴的文化。

“要我说，你们在这里纸上谈兵也讨论不出个结果，不如像之前一样，写一个方案，需要什么资源，要做些什么，做这些事情的目的是什么，以及预计能得到什么样的结果。方案写好之后，我们再进行讨论。”

为了照顾头一回自己写方案的小杨，江主任特意将写方案的细节都告知了出来。

“好的，我回去就写方案！”小杨已经开始跃跃欲试了。

小杨的活力感染了三人，他们相视一笑——

若是好好培养，她将来必然也是融媒体中心能挑大梁的人。

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