盖世文学

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第398章（第1页）

太宰治叙述完顿了顿，然后语速放缓，“即便他们采取的手段不光彩，也不要紧。我说的没错吧？”

孩子为了加分撒谎，身为院长的男人看在眼里，心知肚明却装作不知。

“是这样没错。”

院长闻言点了下头，又恢复之前的冷酷模样，“这些没有父母为其保驾护航的孩子们，总有一天要到外面的世界，如果不提前适应这种弱肉强食的丛林法则，他们很难活下来。”

“哇哦，真是良苦用心呢院长先生。”太宰治微微一笑。

院长听出他语气里潜藏的嘲讽，仍坚持已见地说：“这和普世的教育方式不同，但我不觉得这种理念有错，也不需要别人的认同。我——”

“我想你误会了。”太宰治打断，然后说，“老实说，在孤儿院里实行这样的养蛊式教育，我不认为有大错。”

那种分数制度规则中的教育管理，某种程度上可以说是在养蛊。

所有的孩子像是关一个罐子里的幼小蛊虫，为了罐子中不多的资源，用稚嫩的手段互相争夺。

等到决定资源分配的养蛊人出现，他们又一个个地收起自私阴暗一面，伪装成老实本分的无辜孩子。

——因为院长喜欢听话，且遵守且践行分数制规则的孩子。

虽然不喜他们的表现，但仅针对看大人眼色行事这一点，太宰治理智上并不觉得有什么不对——在孤儿院中，这群孩子为了能够更好的生存，有这样的表现无可厚非。

要知道，孤儿院的孩子到达一定的年龄后，便需要离开孤儿院，独自在外生活。

他们和有家庭资源支撑的孩子不一样，人生的起跑线天生就比后者落后一大截。

因为这些无法忽视的基础差距，他们必须要培养出足够强盛的竞争意识、要付出更多更多的努力、还要有像小草那样顽强向阳的生命力……才真正能在这个混乱的社会中存活，更久的存活。

太宰治理解归理解，却不能全然苟同。

“院长这种只有纯粹的重压，严苛到完全不能称之为教育的行为，实在是过头了。”

归根结底，这是一所孤儿院，是收容弱小孩子、给他们一个容身之地并学会生存能力的地方。

而不是……训狗基地。

生活在重压养蛊的环境中，这所孤儿院孩子压抑积攒在心底的负面能量，已经浓郁得溢出来，到了连对情感迟钝的坤灵都能察觉到的程度。

比起其他孤儿院那些虽然也安静沉闷、但仍保留有几分活泼的孤儿们，这里孩子简直压抑得不像孩子，反倒像一只只仅知道腐肉能吃的幼年秃鹫，不知道除此之外的食物还有什么。

他们不是听话，而是惧怕。

院长面无表情，没说话，明显不以为然。

太宰治看出了他心底想法：“心理健康和为人正直与否不重要，没什么比活下去更重要，你是这样认为的吗？”

院长还是不说话。

“那么，信奉弱肉强食的院长先生可以回答一个问题吗？”太宰治掀了掀眼帘，笑容不在，“为什么这个规则不适用于敦？”

反而是刻意表现自己对敦的不喜，引导又纵容所有的孩子一起欺负敦？

院长嘴唇微动，久久没发出声音。

太宰治替他回答：“因为有异能力的敦，比所有孩子都强大。对吧？”

“……是。”

沉默许久，院长说，“敦不知道自己的力量，也无法控制那份能力……我不能让他知道。因为，我怕他知道那份力量后，以暴力对付弱小者。”

所以他——

“所以你就一直用□□敦，反复责骂他，囚禁折磨他。”太宰治语气冰冷，“这一切行为，都是让敦亲身体验被暴力欺负的痛苦，让他感到恐惧，叫他知道暴力是错误的、可怕的行为。”

这样的百般折磨，哪怕心智健全的成年人也很难顶得住，敦他才多大？

院长面部绷紧，依旧不发一言。

“真够残忍啊，不告诉敦真相，让一个孩子迷茫不知缘由地受苦——”

太宰治望了一眼院长，忽然觉得没意思，“呐呐，院长先生，你是看着敦长大的，这个孩子的本性你比我要清楚。难道用正常的方式，不能培养他成为一个正直的人吗？”

留下这个问题，他看向沉思的坤灵：“我们走吧，继续留下去没有意义了。”

“好。”坤灵从头听到尾，已经大致明白了院长和中岛敦之间的事情。

清楚扭曲教育下的深层原因，她完全放弃了之前处理伤害幼崽的院长的想法。

无论如何，终究是这所孤儿院和院长让敦好好地长大了。

她没资格也不该替敦决定某些事情，恩恩怨怨全看当事人。

任性和护短，要分情况——这是敦的事情，他不开口，她不会做。

太宰治走在前头，坤灵抱着沉睡的小孩跟在后面朝门外的夕阳走去。

“等一下，你们……”

在坤灵的衣服擦过院长，又走出几步距离后，院长终于开口了。

他闭着眼，声音颤抖着问：“你们会利用敦的这份力量吗？”

“不会。”坤灵没停下脚步，回答道，“他是海的小孩儿，拥有决定自己未来的权利。”

他可以自由选择职业，力量想用就用。

院长说：“敦的力量无法控制，偶尔会失控。”

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