盖世文学

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第280章 童话故事（第1页）

秦风先想到的便是他最为擅长的领域——写作。

可是要讲述一个怎样的故事，才能够有效地促使家长教导孩子们呢？

当大人们看到这个故事时，又该如何向孩子们转述和解释其中的道理……想到此处，秦风原本飞运转的思绪停顿了下来，他感觉自己想的有点不太对。

在这件事上，与其让家长知晓防范意识，不如直接引导儿童学会主动拒绝。

儿童，这个最善于模仿与学习的阶段，他们的心灵如同一张白纸，等待着色彩的填充。

很多事情，只需轻轻一点拨，再加以家长的正确引导，他们便能迅分辨出对与错。

一个主意几乎瞬间涌上心头，他完全可以将“拒绝陌生人”这一重要主题融入到所撰写的故事之中，然后再由家长们读给小朋友听，让安全的种子在孩子们心中生根芽。

一个词语悄然浮现在他脑海中。

儿童文学。

市面上虽不乏此类作品，但大多数儿童文学作品在传授安全教育知识时，往往过于直白生硬，缺乏吸引孩子们的趣味性，难以让他们深刻记住并运用到实际生活中。

秦风想要创作一个既富有教育意义又不失趣味性的故事，让孩子们在享受阅读的同时，潜移默化地学会自我保护。

既然是儿童文学，那就要让故事的主角变成孩子们喜闻乐见的动物形象。

孩子们对动物总是充满了好奇与喜爱，小动物的形象更加生动可爱，易于吸引他们的注意力。

将小动物融入故事中，不仅能让孩子们更容易接受和理解故事的内容，也能通过动物的形象，委婉地表达一些难以直白表达的道理。

秦风思考片刻，决定将这个故事的主角定为一个天真烂漫的小朋友（名果果），这样的设定能起到警醒的作用。

至于邪恶的一方，用狼再合适不过。

毕竟狼的名声在童话界早已变得声名狼藉，臭名昭着。

这么多年以来，无数的童话故事都将狼描绘成凶残、狡猾且贪婪的角色，让孩子们从小就对其心生恐惧

它应该不介意为人类安全教育再多做一些贡献。

【狼：请为我声！】

那么故事情节该如何安排。

果果智斗大灰狼。

不太合理。

太过成人化的智斗情节难以引起孩子们的共鸣。

大灰狼说：你开门，我知道你在里面。

小朋友说：家里没人。

更不合理了。

没人你说什么话。

在秦风的想法中，果果应该是所有小朋友的化身，应该是一个天真烂漫、善良、略显稚嫩，容易轻信他人的形象。

所以单凭小孩自己肯定无法将饿狼打败。

这个故事中肯定还需要增加几个关键人物来推动情节展。

这个故事虽然是童话故事，但他又不希望故事过于单薄，那样会丧失趣味性和吸引力，难以在孩子们心中留下深刻印象。

秦风眼神一亮，有了一个好主意：可以在故事中增加一个勇敢的猎人角色，他正在追捕这只狡猾的狼。

这样，狼的下场也有了着落。

至于小朋友如何遇到狼，秦风心中已经有了计较。

他睁开眼，拿起手机，开始在备忘录里敲打初步的构思：

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