盖世文学

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第86章 县级演讲赛（第1页）

小学三年级转学，虽然听不懂老师们讲课时用的话，但是，我终究还是在努力学习普通话。学习的效果不是太好，但我竟然也渐渐被老师们注意到了。

小学四年级的时候，我意外被学校选定前去参加县级演讲比赛。怎么选定的，我不知道。我只知道突然某一天，我们教务处长来找我，让我晚上留下来，说有一项任务交给我去做。等我留下来之后，教务处长就给我拿来了一些资料，让我读并背诵下来。

尽管我小学的每一篇课文都背下来了，但我的背诵方法特别笨，几乎都是一字一句地背，一字一句地想，一字一句地凑，因此，每次背下来的度都很慢。这一次，教务处长给我的任务，不仅要背下来，而且要在背下来之后加上适度的表演。

我有些不理解为什么要背诵，但我还是规规矩矩地按照教务处长的要求，开始了加班加点地朗读、背诵。到后来，又开始了加班加点地配合各种动作表达。

我问我妈：“这是要做什么呢？这些不是学校的课程啊。”

我妈只是笑着：“我也不知道，但既然是学校安排的事，那一定是需要认真对待的事情了。”

我想想，点点头。继续认真地开始做事情。事情准备得很充分，我自以为什么事都会很顺利。可是，当教导主任带着我抵达县城，吩咐我不要紧张、照常挥的时候，我竟然莫名其妙地紧张了起来。这一紧张不要紧，我很快就出错了。

在我上台“讲述”的时候，我竟然将第一个故事给落下了，直接讲了第二个故事，因为我实在不知道应该怎样才能重新再讲第一个故事，于是，我干脆硬着头皮只讲了一个故事就下来了。教导主任竟然没有批评我的失误。

那一次，因为我的疏忽，我获得的奖项很低。回去之后，我跟我妈说了比赛现场生的事。我妈只是笑笑：“疏忽了就疏忽了吧，你们教导主任不是也没有批评你什么，这说明你已经完成了学校的任务了呢。”

我觉得很奇怪，为什么我明明做得很不好，他们都对我如此宽容？他们为什么没有对我在最需要挥好的地方没有挥好而感到失望呢？

这个问题，一直放在了我的心里，让我在很长时间里难以忘怀。直到后来，我渐渐开始认识到了各种努力最终不一定能够获得相应的成果，我才渐渐明白过来，原来，当我们付出了足够的努力之后，在我们对这个世界的期待并不是特别高的时候，我们更容易接受最终的结果。我为什么在当时突然之间紧张了？也许，真正的原因就在于，我在当时突然有了某种过高的期待。

那一次，我对自己的过高期待，让我第一次体验了因为紧张而脑袋突然一片空白的感觉，而我在那一片空白的感觉之后，我竟然没有停下来，而是直接跳过了第一个故事，直接开始了对第二个故事的讲述，仿佛什么都没有生过一样。尽管完成得不够理想，但我毕竟完成了，以勉强及格的状况完成了。

回忆过往总是有很多好处的，它能够让我看清楚很多事情。比如现在，我们对很多事情的期待过高，有时候也许也是因为我们付出了过多的努力。而事实上，真正能够让我们讲所有的事情变得更好的，并不是我们的努力和我们的期待，而是我们对于所有的事情的一种理解和接受。当我们理解了我们的期待，当我们接受了我们现实中收获的成果，当我们能够将所有的一切都转化为真实的美好，这一切就都值得了。

那一次，我努力背诵、努力表演，但在最后，因为我的紧张，我少讲了一个故事，只收获了三等奖。因此，我总是记得我少讲了一个故事。事实上，我如果多讲了那个故事，就一定会有更好的结果吗？未必。毕竟，那一次，我们学校只由我们教导主任辅导了我前去参赛，那一次我们学校只有我前去参赛，这本身就说明那一次比赛对我们学校来说并不是特别重要的比赛，能取得成绩当然好，不能取得成绩也没有什么大不了。这才是教导主任没有批评我的原因吧？这大概也是我爸妈他们没批评我的原因吧？

我想，也许这一件事情，悄然改变了很多。至少，那位教导主任从没有直接教我们语文和数学，我因此多了一位老师。生的最大的变化是，那次比赛之后，教导主任的女儿常常来约我一起跑步，我由此多了一个小伙伴。

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