盖世文学

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第1章（第2页）

“我还想说我今天穿那么漂亮，如果你答案不是我，我要飙咧。”她说着自恋地转了一圈，向大家展示她美好的身段，看来她是把讲台当成伸展台，把自己当成第一名模。

“开玩笑的，其实老师看到你看老师的眼神，就知道你一定会说我了。”老师嘴角微微上扬，用异常温柔的眼神盯着我。

果然如传闻中，美女都有怪癖，这样挖苦我是很能满足她的欲望吗？

“那接着，”她指向一位高大壮硕的男同学，“如果我是你的老婆，现在那位同学，你叫做什么名字？”她指向我，我心想：“你还不放过我啊？”

“李逸平。”

“好，小平说要非礼你老婆，也就是我，你会怎么办？”干，小平是你叫的喔。

“我打到他老妈都认不出他来！”那位同学恶狠狠地望向我道。

篙托，不用那么入戏吧，何况我本来是想要跟大家一起分享老师的耶，我又没有说要独自非礼，不用那么激动吧。

“很好！就是这样！同学的表现充分说明了刑法的存在，不是为了处罚，而是为了保障人民不被处罚。”什么东西啊？

有够玄的。

“大家想想，即使没有刑法，为了保障自己的权益，大家还是会使用一切的手段扞卫自己的所有，那么为什么还要有刑法？就算刑法没有处罚强制性交，同学还是可以把小平打到半死，让他以后不敢对别人的老婆乱来啊。”呃，这么狠，难道她看穿我内心想对她凌辱的真正念头？

“所以，刑法的存在其实是一些知识份子，为了保障人民不被擅断的掌权者、强势者处罚，才出现的产物。以前的国王或贵族，可以任意地决定人民被处罚的严重程度，即使当时没有刑法，人民受处罚的机会就会少了吗？并不会，而是在刑罚名义之外还会产生许多不同形式的”泛刑罚“。例如：假设小平非礼老师，虽然没有刑法处罚他，但老师或老师的亲人依然会处罚小平，而且往往后果十分严重。”老师说完，竟然微微笑着，朝我的方向以右手食、中指做出剪刀剪东西的手势，我也不禁吞了口口水，往下望了裤档一眼，彷佛真的在临刑前夕。

“也因此，有识之士为了保障市民的自由与权利，认为像小平这样的犯罪者虽然应该被处罚，但是我们需要用刑法典来制式化、节制这位壮汉同学处罚小平的程度。”

“那些知识份子，如李斯特、梅耶提倡的”罪刑法定主义“〈规定在刑法第一条：行为之处罚，以行为时之法律有明文规定者为限。拘束人身自由之保安处分，亦同。〉的精神，演变至今，展出主要以下内涵；”

“老师不想太咬文嚼字，老师接着用一般大众也能了解的语言讲课，希望大家不要见怪─这也是不要你们录音的缘故。”如果能录音，你早就被解雇和判刑了吧，死变态老师。

“溯及既往的禁止。”

“如小平说的，他很想上老师。”哇，说出这样淫靡的话，她竟然脸不红气不喘。

靠，我又没说我要上你，我是说“非礼”。

我心中浮现百万个“干”字，脸上更是羞得红通通的；看到女同学们看我的暧昧眼神，我真的好后悔来上这门课。

不过听到这样的美女老师口中说出“我想要上她”这种话，却因为气氛反差的缘故，让我觉得在羞愧外又带着一点兴奋，虽然生理上没有明显的反应，但我的心理层面应该已经达到姑且可以称之为“心理勃起”的状态。

“现在，小平你出来，接着你做的任何事，老师都不计较，不要忘记这三十分钟已经被”如果电话亭“中止了刑法的适用，你把你刚刚说想对老师做的事对老师做吧。”

“各位同学也不要觉得奇怪，不要忘记老师说的，愈敢说、愈敢做，期末分数愈高。”

虽说我真的在老师刚上课时，因为她的低胸微露Bra打扮，曾经有非分之想；但是经过她的一番羞辱，我只觉得这个女的很恐怖，虽然心理上还会偷偷幻想怎么找机会把她给凌辱一番，生理上却压根儿没了性欲。

见我没有动静，老师竟然刷一声地把套装的上衣脱掉，露出只剩黑色胸罩、白皙的上半身，还朝着我45度角俯身，刻意地将乳沟挤了出来，下半身的窄裙则因为老师俯身向前的姿势而绷得更紧了，深色三角内裤的线条隐约可见。

在庄严的课堂乍见美女老师做出如此夸张的举动，尽管老师身段再完美，我也毫无非法的念头。

“小平，对不起嘛，刚刚不是故意凶你的，希望你不要怪老师。”哇，老师本来声音就已经很诱人了，现在竟然更使出林志玲娃娃音攻势。

我看班上同学好像也没特别意外的表现，除了几个猪哥还在看着老师姣好的身材吞口水外，似乎都已经习惯这个怪老师的任何举动了。

老子豁出去了，为了考上律师，为了考上司法官，干！

就在我心中干字骂得最响亮的瞬间，我的右手已经袭上了老师的酥胸！

不过因为我没交过女朋友，所以我似乎没有拿捏好力道而稍微用力了一点。

第一次触摸女性的胴体，只感觉到意外地柔软，不像写真集上写真女星的胸部般看起来彷佛是两团结实的肉块，而是软绵绵地令人几乎忘却胸罩的存在，彷佛会把手吸进女性身体似地，难怪有什么袭胸、袭臀之狼，这玩意儿实在太引人入胜了。

老师料想不到我真的摸了，而且摸得还不轻，她像被袭击的虾子般往后弓了弓身子，一脸惊讶地看着我。

“我以为你只是有色无胆的小鬼，没想到你竟然真的摸了，我要对你另眼相看了。”老师只是一脸惊讶，并未有任何愠色，我心里则忐忑不安，不知道她又要来哪一套。

如果电话亭“的效力时限还没到，你还想做些什么？”虽然刚刚才被我袭胸，然而老师不愧是见过大风大浪的，竟然又向我挑衅。

我喉咙干涩地不禁吞了吞口水。

既然是她自己要求的，我刚刚就在好奇老师不知道是穿符合年龄的少女内裤；还是穿端装一点，符合教授身份的淑女型内裤？

现在有那么好的机会，我眼睛出了光，伸手便要去掀老师的窄裙以资验证。

“好，现在”如果电话亭“的功用已经过了三十分钟，恢复刑法的适用！刚刚李同学怎么不叫”小平了，我心想不妙，这母老虎一定又要出怪招！

摸了老师胸部一下，所以要以强制猥亵罪移送法办！

“喂喂，等我掀完裙子再说啊！

我后来才知道，以当时的情况，我并不算犯法，因为老师同意我摸，所以不算强制；就算真要论强制，也是她以命令强制我的行为，她才是违法的一方。

不过，当时的我听老师这么一说，真的以为她刚刚是在整我，陷害我触法，我因此吓出一身冷汗。

“骗你的啦，小平。老师只是要让大家体会刚刚的情境─本来说法律上不处罚的行为，如果后来法律变更为要处罚，而追溯至之前的行为来加以处罚，同学会不会有动辄得咎的感想？今天做一件法律上ok的事，明天突然就被抓去判刑，同学会不会对生活和法律没有信心？所以大家要体认，法律不能溯及既往；简单地说，就是本来法律没规定要处罚某行为，不能因为后来法律规定这个行为变为要处罚了，而回溯至法律变更以前的行为也连带要处罚。这概念同时规定在刑法第一、二条（注一）。”

“你们看，刚刚说不处罚，所以小平敢摸；后来说要处罚，他吓死了，所以刑法的”罪刑法定主义“最重要的原则之一，就是不能突袭性地，像刚刚这样地溯及既往，同学了解了吧？”

“小平了解了吧？”

“不过我看他已经因为摸了老师的美胸，爽过头、心猿意马、心不在焉了，大家下课休息1o分钟。”美胸？

真敢讲耶，不过美不美是主观的，胯下的微微肿胀却是客观真实的，我竟然能在庄严课堂上染指老师的胴体，看来今晚要睡不着了。

下课期间，我看大家也没特别看我一眼，老师也忙着解答有预习的同学们的问题，并没有任何徵兆要对我不利，心中的不安稍稍平息。

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