盖世文学

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  可以说顾楠有今天的成就和沈旭也有很大一部分关系。在圈子里的人看来，只要进了沈旭手里的艺人，那都是未来可期的。

  只是沈旭向来不喜欢从别人手里接手艺人，只有早先因为刚进公司才带了几个别人手里转过来的艺人，后来没几年能力上来了就开始自己个儿在公司签约的练习生里头找好苗子自己培养。按照他的话说，别人手里接过来的烂摊子再吃香，也没自己手里捧出来的好。

  只有顾楠是特例。顾楠刚出道那会儿名气打得挺响，作品却不多。经纪人是个见钱眼开却不懂规划的，成天让他去接偶像剧和综艺节目，把一手好牌打得稀巴烂。当初顾楠努力攒下来的粉丝都被经纪人这一手骚操作玩的严重流失，一度从二线明星掉到十八线。

  那个经纪人眼看着顾楠人气不再，手里66续续接了几个艺人之后就几乎是把他冷藏了，顾楠只能自己和助理刘科一块儿去到处接通告，中间这几个月没少受人白眼。

  直到沈旭在送手里一个艺人去剧组的时候机缘巧合撞见了顾楠在剧组里拍戏。那剧组的导演之前和顾楠有过合作，对顾楠的实力也有一定的了解，所以卖了他一个人情给了他一个男四的配角，片酬不多也不少，对顾楠来说已经是让他很满足了。

  那之后沈旭就去公司找人把顾楠转到了自己名下，恰逢他手里的两个一线艺人都退圈息影了，手里一时半会儿连个撑门面的都没有，就干脆把之前带起来的几个二三线明星都转到别人手里专心致志地开始带顾楠。这几年顾楠越来越火，去年更是得了个影帝成了公司的一哥，打破了之前公司最年轻影帝的记录。

  公司高兴之余自然也打着自己的小算盘，虽然华誉现在在圈子里依旧是龙头老大手里头一线艺人一抓一大把，但是大多都是上了年纪的。和顾楠一样年纪轻轻就大有作为的屈指可数，所以这几年对练习生才抓得越来越紧，每年都变着法儿的进行集训，就是试图再培养几个和顾楠一样的门面儿担当免得后继无人。

  沈旭这几年就专心带着顾楠一个，虽然说轻松但是多少也有点多带几个艺人的意思，和公司一合算，打算今年在这一批练习生里头挑两个自己上手带。

  要不也说沈旭眼光毒辣呢，唐漓和安逸宸都是这一批里头顶尖的，一个是沈旭回母校出席活动的时候一眼在人群里头相中的，一个是他陪着顾南去片场客串的时候挖掘出来的。

  唐漓倒是好说，科班出身，能力长相摆在那就是沈旭没找上门也会有别的公司上门，可是这安逸宸就不一定了。不是所有人都和沈旭似的有双毒眼睛，光看他在剧组里演了个没几句话的龙套就断定这人有天赋，立马去剧组要了联系方式。

  周柏正在心里头寻思着呢，那边儿唐漓没推拒也就直接站起来了，她跳的是个古风舞，光是起手的姿势就很奇特，那手指的姿势瞧着特别好看，林雅在边上一直看着想学，就是怎么都学不会，同样的手势唐漓做出来是优雅勾人，林雅那手却弯的跟爪子似的。

  先是手，然后是腰部和臀部，唐漓开始慢慢地舞动，因为穿着裤子的原因她的脚部动作并不是很大，但是每个动作都很撩人，那头及腰长已经干了，随着她旋转的动作在空中飞扬。

  唐漓也没把这舞蹈全跳完，以一个后下腰的动作收了尾就算是结束了。一水儿的练习生都给她这一舞给惊艳了，就连周柏和顾楠看的都入迷了。

  之前顾楠一直听着沈旭念念叨叨说要签了唐漓，自己心里头也没当回事儿，毕竟长得好有天分科班出身的确实容易捧。但是这几年圈子里科班出身的往往热度反而比不过非科班的，同样的水平在观众眼里永远觉得科班出身的比不得非科班的。

  观众不在乎你付出了多少努力，他们只想看结果。

  唐漓坐下之后林然自站起来清唱了英文歌，底下的人一块儿打着拍子给他伴奏。安逸宸累了一天的身体也慢慢放松下来了，偶尔抬头他会看见顾楠，也会现顾楠正微笑着看向自己。

  第5章上心

  每天下来的任务卡上的内容都不一样，大约过了两个礼拜开始有老师给他们上课。中间顾楠来过几次做临时嘉宾和他们分享了一些自己的经历和一些经验，也和他们对过几次戏，只是每次都没有点到过安逸宸。倒是肖明轩中间和顾楠对过一次，完全被顾楠碾压。

  顾楠的台词功底很强，对戏的时候可以很轻易地牵引着对方走，让对方演绎出自己想要的效果。

  练习的时候安逸宸和唐漓分到一组对过戏，二人的演技是旗鼓相当，但是唐漓的台词功底比他好太多了，同样的台词从唐漓嘴巴里念出来似乎总是带着些难以言明的韵味。

  一个月的时间说长不长说短不短，一晃就过去了，第一个月的训练结束的时候进来的三十多个人只剩下十八个，几乎是每隔几天就有人离开。徐智就是被淘汰的人之一。

  所有人里面第一名是唐漓，得到的角色是一部网剧里头的女二，在全剧里的角色幕后大boss，全程出镜率不高但是戏份很重要，拍摄用的时间也不长，只用了两个礼拜就杀青了。

  安逸宸排名第三，分到的角色是一部电影里头的男四号，戏份不多但是很难。因为他要扮演的角色是一名哑巴侍卫，全程没有任何台词，要表现的情绪都只能靠动作和眼神。电影的导演是刚得了锐导演的黎思亚，为了演好这个角色黎思亚特意给安逸宸安排了一个手语老师进行教学，甚至特意去了一所特殊教育的学校住了几天，以便于观察这些特殊群众到底都有些什么样的特殊之处。

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