盖世文学

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人物故事背景矛盾等简述（第1页）

1、主要人物

胡豆豆，胡豆豆的外婆，胡豆豆的舅舅，胡豆豆的舅妈，胡豆豆的外爷，禾禾和苗苗等一家人。

一乐，二乐（胡豆豆最好的朋友），三乐……

杨峰，是胡豆豆的同班同学，经过一次运动会比赛，他们成为最好的同学。

赵幼菊老师，是胡豆豆的班主任。

正面人物：胡豆豆，胡豆豆的外婆，苗苗。

反派人物：胡豆豆的外爷，胡豆豆的舅舅，舅妈，以及禾禾。

2、时代背景

故事大概发生在1996年之后的时间里。

地点是我国北方偏僻的小农村。

典型的元素是，我们北方人赖以居住的窑洞，其特点是，冬暖夏凉。

人们的生活方式，主要以土炕为床，以面条为主食，闲时一大堆人聚在一起聊天，以讲故事为乐。

人们喜欢卖鸡蛋攒钱。

上山下山挖草药卖钱。

那时候物价很低，一根铅笔大概一分钱。

3、阶级矛盾

本书中主要矛盾有：

胡豆豆外婆与胡豆豆外爷之间的矛盾。

胡豆豆外婆与胡豆豆舅舅、舅妈之间的矛盾。

胡豆豆跟禾禾之间的矛盾。

胡豆豆跟他外爷之间的矛盾。

……最终通过一件件小事化解矛盾。

这是一个从一开始的各种矛盾冲突，到最后每个反派人物形象逐一洗白的故事。

ps：最后说一下。

在这样的环境下，胡豆豆快速的成长，成长中快速的学会了很多为人处事的道理，懂得如何明辨是非，分辨善恶，以及爱憎分明。

懂得了这个世间的友谊和亲情的珍贵。

ps：胡豆豆的成长见证。

1、胡豆豆在他外爷那里学会了如何礼貌优雅的待人接物。

学会了遇到大事之后，如何勇敢的担当精神。

2、胡豆豆在他外婆那里学会了如何包容，如何爱人，包括爱家里的家禽，以及理解了，只要人不被遗忘，就永远不会真正死去的含义。

学会了死亡只是作为另一种形式而存在。

3、胡豆豆从他舅舅那里理解了年轻人的身强力壮是怎么回事。

4、胡豆豆从他舅妈那里懂得了母爱的伟大。

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本书大概说明就到这里，非常感谢大家的捧场，支持与鼓励。

谢谢大家！

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