盖世文学

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第76章（第1页）

“我刚低分飘过植物学，像植物怕火这种基本道理还是懂的，你们先别缠我啊！”他嘀嘀咕咕地转身就跑。他转头就跑进办公楼，在进入楼内的一瞬间，铁门轰然关闭。本着“既来之，则安之”的心态，他也没管关上的铁门，转头进入了辅导员办公室，在抽屉中翻找起来。桌上放着一本请假本，他浅浅翻看了一下，发现考试所处的时间节点中，每一年都有一个学生请假日益频繁，到了看到余橙发来的消息，雾离在涂药的手顿住，沈瑜言顺手接过他放在一旁的药瓶，熟练地往他被喷到墨汁的皮肤上涂去。他的手有点冰凉，但并不是那种诡物的温度，雾离将左手递给他，右手单手滑动手机屏幕。沈瑜言一只手抓着他的手，另一只手拿着药膏，仔仔细细地在他的伤口涂去。雾离的手腕处除了沾上的墨水外，还布满受伤的红痕和淤青，看上去有些狰狞。看到雾离惨白手腕上移动的墨水点和淤青，沈瑜言微不可察的皱了下眉。“怎么啦”雾离看他没有反应，头也不抬地问。“痛吗？”沈瑜言回过神来，问道。“哎，习惯了，反正结束都能恢复。”雾离无所谓地耸耸肩。和他看起来的冷淡不同，他的上药手法很轻柔，雾离不仅能清晰地感到冰凉的药液覆盖在他的手上，还能感到他手指肌肤的温度和触感。他的手指骨节分明，让雾离短暂地从资料中分了下神。“你们…很熟？”莫泽雲思索了下，犹豫地问道。“见过两次面。”雾离头也不抬，顺口答道。“朋友。”沈瑜言接过他的话道。莫泽雲一脸莫名其妙，但也没有多问，转头看起了档案资料。他一目十行地看完了所有资料，撑着下巴思索着什么。余橙找到的小本子中内容不多，但也很莫名其妙，有些抽象。本子第一页写着“育才计划”，之后几页是五个人的姓名相貌，还有几句简短的话。实验体一：失败，被洗脑后读书猝死。实验体二：失败，虫群爆体而死实验体三：失败，没有五官实验体四：失败，爆体而亡实验体五是张静雅，她的资料后跟了一句话：成功，可大量施行。下一页的笔记明显凌乱了，还沾染着发黑的血迹，纸张泛黄，皱巴巴的。上面有几行字：“预判错误，实验体的镜像状态并不稳定”“来不及了，快跑！”“不要照镜子能够暂时避免被镜像状态同化，我会找到办法封印她的。”“我们能够逼死她一次就能逼死第二次！”剩下的都是凌乱的涂画的笔记，看不清具体内容。再往下一页，是个略有些复杂的符，符顶端写了一行字：“我研究出来了！我研究出来了！用这个可以彻底杀死镜像人！”下面一行在匆忙中写下的凌乱的字：“我搞错了，这个是彻底放出它们的，好在我只在张静雅身上试了这个，还有挽回的余地！”雾离看了这些后，打开从档案室中找到的资料，先从一众同学中找出这五个人，把他们的资料照片放到一起进行比对，很容易发现他们的共同点。进校园前他们的家庭都对其拥有很高的期望，对他们的限制和管教都非常严厉，他们并不能从家庭中得到应有的情绪价值和正确的培养，因此，他们往往都会自卑、缺乏归属感，他们永远都被困在自由的人会感到痛苦的环境中、困在无形的牢笼中。档案室中资料关于“育才计划”的阐述更为详细，学校在入学前让她们填写家庭相关信息，筛选出符合所需条件的同学们，然后有意无意地促进纵容其他同学的校园霸凌。

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