盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第9章（第1页）

一个留髯男子笑道：“独怜幽草？那怎么挑了朵这么粉的啊？旁边那位看书瞧不见脸，但那身段，那腰肢，啧啧，若能得您好好调教一番，定出落成风华绝代的佳人。可您搭话那位，恕我直言，脸还行，就是有些俗气。”

嵇画师道：“方才听到那戴幕篱的姑娘，在那头做了几句诗。遣词造句过于清高，又捧着本《左传》，想来是个刚烈的女子。这样的花，美则美矣，可惜带刺儿，估计采下来得费个大心思，再说，也不是没摘过———”他故意拉长尾音，引得众人哄然大笑，假意嗔骂。他漫不经心：“那朵大粉色就不一样了，天真无邪，胸无城府，又带了点自命不凡。我是个画师，最喜欢在素笺上绘图描摹，诸位不觉得，从前将傲骨不羁的秋菊白梅，驯化得小意温柔小鸟依人的游戏有些无趣？若是能把本就清丽娇俏的桃花，养出个硕大的桃，一口下去，鲜嫩多汁，既有未成熟时的艳丽，又熟透后的甜蜜风情，岂不美哉？”

好友们拥着歌姬，直叹着嵇大画师纵然人到中年，成婚数十载，依旧不失少年郎君的风流倜傥，难怪从前哄得诸多少女沉迷眷恋他的温情脉脉，争着抢着为他红袖添香。

嵇画师打好了茶，只含笑凝视杯盏，不知是在欣赏盏中细腻绵白的茶沫，还是幻想日后蜜桃的滋味。

秋水书院？有意思。

关关雎洲

烛火摇曳，映照出桌上的信笺和卢天问的愁容满面。这位两袖清风、淡泊名利的学者，本期待告老还乡，方可青春作伴，自由无束，不曾想人情世故依旧繁多复杂，令人左右为难。正当唉声叹气时，卢夫人端着两碗花生酪进来，嫌弃道：“好端端的人，怎么看了几封信，就这般又气又恼的模样。”

卢天问将书信向妻子展开：“咱们书院里这些姑娘，家里可真是四通八达。我从前的学生回金陵，我自己还未知晓，他们倒先写好了帖子来，说已经打点过，能让大画师到书院教学生们丹青书法。”

“画师？”只听这二字，卢夫人已经明白七八分，“情有可原，嵇明修这些年炙手可热，一画难求，若能请他教授自家千金书画之道，必然是极好的。”

“学画？真好听，我不能教吗？哪里仅仅想让女儿学画，不过是为了沽名钓誉，往后能唱出去，自家女儿曾随嵇明修精进画技，家族与有荣焉，有面子。”卢天问摇着头喝下一口花生酪，“倘若他们得知明修的为人，只怕是避之不及。夫人还记得几年前那回事吗？好好的姑娘，虽说是破落户，人到底还是聪慧的。在他手下学了几个月画，竟被他连哄带骗······唉，后来被那嵇夫人发现打了一通，投井，被救上来后出家做姑子去了。后来呢？他们夫妇两个却说是那姑娘心计颇深，勾引师父，企图登堂入室做二夫人？好笑，人精似的夫妇，能被十五六岁的小丫头唬得失了身丢了银子？我是十分不想他进书院的，可这些学生家里的，都是金陵里有头有脸的人物。看这信里的话，想必已经跟明修打过交道———明修自己想来也是十分愿意，那我更无拒绝的理由。这等宵小之人，若是不给他这面子，且不说往后这书院还好不好开下去，就是咱们的两个儿子仕途，也不知———唉。”

卢夫人整理歪七扭八散落的信笺，坦然：“老爷是怕他进了书院，从前的故事再度重来罢？依妾之见，老爷多少是在杞人忧天。书院的学生们多数是大家闺秀，必然爱惜名声，哪会同已有家室的男子不明不白？再者，她们家里非富即贵，明修亦不敢越雷池半步？妾在想，他想进书院教画，应是想着做了这些姑娘们的老师，方便他攀龙附凤出入仕途。”

夫人言之有理，卢天问一时心头轻松，忽而想起一事，忙道：“不对，咱们这可不止有豪门贵女！郑秀才家那孩子，家里穷得孩子一件好些的棉袄都没有，偏偏模样最是标志，同那投井做姑子的情况一模一样。为夫只怕她一时眼界太小，容易被唬了去。”

卢夫人笑着端起碗：“我当是什么难事？郑秀才那姑娘虽最穷，心气却高得很，难瞧上什么污糟苟且。咱们一齐敲打敲打，若她真的······那也是她为人短视蠢笨，她的命数，怨不得老爷。”

卢天问再不愿，也不能驳任何人的面子，只得满腹心事，刮干净碗底的最后一口花生酪。“但愿世上本无事，是我这个庸人自扰之。”

悬在松树上的铸铜钟被郑姒蕊敲响，叮叮当当响彻书院。少女们纷纷抱着学具，在晨曦中嬉笑着奔进学堂，坐上自己的位置。今日新奇得很，书案上早早摆好了绘画专用的宣纸和颜料，堂上除了卢夫子，还多了个圆头大耳、将近不惑之年的男人。待少女们悉数入座，卢天问轻咳两声，郑重介绍起身旁的中年男子，乃大名鼎鼎、一画千金的丹青大师嵇明修，当今圣上颇为欣赏他的技艺，曾将他的美人踏青图当作贺礼赠与贵妇，后来在皇城里都是一段佳话。十年前，嵇明修曾做了卢天问堂下学子，四舍五入与在座各位师出同门，从即日起，会在秋水学院中教授各位鉴画之术、丹青之法与书法之道。

众人欣喜低声惊呼，嫣如盯着他瞧了又瞧，仿佛发现了不得的趣事，侧身在郑姒蕊耳边悄声呢语：“姒蕊姒蕊，你快看！堂上那个嵇大画家，是那天在雅集上邀请我去喝茶的那位！”郑姒蕊探出脖子，做察看状：“真的吗？我不记得了。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。