盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第13章 害臊了这是脸皮还挺薄（第1页）

看见不吃绿豆的回复，边慈倍感安慰。

一个连面都没见过的网友，始终对她存有善意，并且愿意鼓励她、帮助她度过难关。

在她身边，可能也有像不吃绿豆这样的人，只是她自己不够勇敢，不敢去试探。

从早自习到课间，明织有好几次想提起这件事，都被她生硬地转移了话题。

她害怕从明织眼里看见跟其他人一样的失望怀疑，害怕听到明织问自己，边慈，你真的作弊了吗？

还有言礼，二班除了明织，跟她关系最好的人就是言礼了。

可是她连回头看他一眼的勇气都没有。她不知道言礼会怎么看她，毕竟他也是当事人之一。

信任就像一张纸，一旦起皱，展开只剩下褶。

边慈不想让这张纸被不相关的人蹂.躏，她必须要解释清楚，还自己一个清白。

整理好心情，边慈收起手机，抱起手边的作业本，往致远楼跑。

跑进办公室，邱越明还在，边慈放下作业准备回教室，却被他叫住：“等一下边慈，先去政教处办公室，张主任在找你。”

边慈不用想也知道是什么事，她没多问，只说好。

周考的事情邱越明略有耳闻，见边慈心神不定的样子，连头发都跑乱了，不免心软，出声安慰道：“别担心，老师相信你是个好孩子。”

边慈心里泛起一阵酸，她闷闷“嗯”了声，留下一句谢谢老师，快步离开了办公室。

政教处在知行楼，跑过去不算近，天上的太阳已经冒出头，边慈跑到楼下时浑身散发着热气，碎发贴在额头，马尾摇摇欲坠。

反正已经晚了，不能这么狼狈去见人。

边慈拐进一楼的卫生间，洗了个冷水脸，重新扎好马尾，再看镜子，里面的人精神了许多。

边慈将擦过水珠的纸巾团成团，抛进水池边的垃圾桶里，深呼一口气，做好心理建设，往三楼的政教处走。

政教处的门虚掩着，边慈轻叩了下门，轻声喊道：“报告。”

话音落，办公室里的谈话声也停了，安静三秒，里头传来严肃的一声：“进来。”

边慈推门而入，在场的老师不多，就张主任、关飒以及教物理的吴老师三个。

言礼比她先到，在办公桌前站着，不知道在她到之前，老师们跟他聊了什么，他的脸色是少有的难看。

边慈到言礼身边站定，他的视线在她身上只停留了短短几秒，里面的情绪太复杂，边慈没有读懂，但总归不是愉快的意思。

可能他觉得很烦躁，因为一件跟他没关系，某种意义上他还是受害者的事情耽误了上课，还要在这里接受三个老师的质问。

想到这里，边慈下意识攥紧裙边，内心平添几分不安。

桌面上摊着两份物理试卷，关飒率先站出来打破局面，对边慈说话的语气还算温和：“边慈，别紧张，老师们叫你来就是想问问情况。”

边慈稳住心神，点了点头：“我懂，老师你问。”

关飒拿起边慈那份试卷，翻到最后一道大题：“这道题，是你自己做出来的吗？”

边慈毫不犹豫：“是。”

吴老师坐不住，走过来插话：“边慈，这道题是从五中内部的竞赛题库挑的，前两问很多同学都能拿到分，难在最后一问，它是用来拉分差的，你知道吗？”

出自竞赛题库？最后一问用来拉分差？边慈还真不知道。

不吃绿豆会细讲这道题，只是因为它刚好集中了这半个月讲过的知识点，很适合做经典例题罢了。

张主任没有两个老师这么有耐心，板着脸，半劝导办威胁：“边慈，成绩差不可怕，可怕是品行不端，你是毕业班的学生，只要你勇敢承认错误，这件事学校会从宽处理，给你改过自新的机会，不记入个人档案。”

边慈神色坦然，有条有理解释道：“我不知道这是竞赛题，但这道题是我自己做出来的，因为在周考的前一天晚上，我的补课老师给我讲过原题，所以我拿到了满分。张主任，我成绩确实不好，但我不会作弊。”

边慈从关飒手里抽出自己的试卷，翻到前面的选择题部分。

这次考试的选择题，涉及到比较多她的知识盲区，所以这部分丢分严重。

一道选择题6分，总共7道，边慈指着选择题评分栏的数字18：“说句冒犯的话，张主任，如果我铁了心要作弊，我为什么不直接抄选择题？”

“选择题就一个字母，大题有字母有数字有符号，步骤繁多，对视力要求高，能配个放大镜最好。假设这些条件，在考试的时候我都具备好了，我抄到最后顶多拿17分，而我抄7道选择题已经有42分了，这么简单的数字比大小，我还是算得清的。”

张主任没料到边慈看着文静乖巧，嘴皮子翻起来会这么厉害，他一时没反应过来，边慈已经掏出了手机。

视频进度条事先被她拉到讲这道题的位置，边慈按下播放机，把手机递过去：“这是那晚上课的视频，我的个人云端有时间记录，老师们请看。”

不吃绿豆的正太音在办公室响起，瞬间将严肃的氛围打乱，勾起三位已为人父母的教师的带娃回忆。

老师们明显一愣，边慈反过味来，淡定补充：“我的老师说他声音太难听，所以用了变声器。”

站在旁边的言礼：“……”

如果这世界上有比掉马更尴尬的事情，那它的名字一定叫公开处刑。

三位老师顶着强烈的不适，看了几分钟这段视频。时间和题目都对得上，足以证明边慈的清白。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。