盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第6页（第1页）

  韩进嗯了一声，算是回答，没有和林粟解释太多，他也不喜欢其他人探寻他的生活。

  林粟哦了一声，和韩进想得追问转校原因不同，林粟好奇的眼神看向韩进：“a省的题是不是要难一些？”

  韩进有些跟不上林粟的思路：“唔，我不清楚，我感觉没什么区别。”

  “这样呀。”林粟低声说了一句，没有再问，一般这样的回答的人，要不成绩很好，看所有考题都游刃有余，所以觉得都简单没区别，还有就是成绩很差，不会做的，都是天书，也感觉不到区别。

  也不知道转校生是哪种？

  高三楼在高考前就已经空了，只剩下摆放得不太整齐的桌椅。门没锁，林粟找了一楼最近的教室走了进去。

  韩进想随便搬一套桌子就走，却被林粟拦住了。

  “你等下，至少你在学校就会一直用课桌课椅，要是没选好，会很影响学习状态。我给你挑一套最好的，保证桌面干净无划痕，课椅高度适中不累脚。”林粟说完，顺着最后一排找了上去。

  桌子上有划痕的不要、有刻字的不要、掉胶皮的不要。课椅不稳的不要，太高的不要、太矮的不要。

  韩进来之前就知道英德是私立高中，徐猛也告诉过他英德的学生中有很多少爷二代。看林粟的模样，韩进忽然想起听过的一个童话，具体情节已经记不清了，只记得主角好像叫做豌豆公主很娇气。

  而林粟现在挑挑拣拣的样子，活脱脱的就是一个娇气挑剔的豌豆小少爷。

  林粟总算挑好了一套桌椅，他满意的拍了拍桌面，刚想把桌子搬出去，一只肤色健康线条流畅健美的手臂，从旁边伸出过来，骨节分明的手掌落在湖绿色的桌面上，手指曲起在上面点了点：“就它了吗？”

  林粟点头，却觉得好像有什么不对，明明是他帮韩进挑桌椅，怎么现在像是韩进来帮他的忙？

  确定后，韩进单手把林粟之前选好的课椅倒过来放在课桌上，双手直接将桌椅抬起来。

  “可以了，走吧。”韩进走了几步，见林粟还站在原地，他疑惑，“你还有事？”

  林粟回神，脚下快了几步追上：“桌椅是不是有些重？我来帮你拿椅子吧。”

  韩进的目光打量了一眼林粟清瘦的身形，摇头：“不用，很轻。”

  韩进搬着桌椅，神情轻松，脚步不慢，可能对他来说，这点重量对他来说真的不重吧。林粟也就没和韩进争。

  韩进把桌椅搬到11班的教室，脚步没停的向教室最后一排走去，11班的人数是双数，韩进来之前，都是两两挨着一起做同桌。韩进是多出来的一个人，他把桌椅放在教室里最后一排靠窗的位置，一个人一排，不会有其他人坐在他身边打扰他，韩进对这点还挺满意的。

  他没想和英德的人相处出什么感情来，只希望能相安无事的度过高中生涯的最后一段时间。

  韩进选的座位，靠近饮水机和后面黑板的位置，离讲台太远了，没有学生喜欢这样边缘的位置。

  林粟：“你就坐这里？不会看不清黑板吗？”

  韩进依然冷淡，也只回了几个字：“这个位子挺好。”他不清楚林粟热心的原因，不管是天生热心肠，还是把徐猛的托付放在心上，但对他而言真的没必要。

  林粟也不是完全不懂界限，他把手插在裤袋里回了自己的座位，只要韩进自己愿意，他也不会把自己的想法强加给韩进。

  他只要确保韩进不会在11班被人排挤针对，就功德圆满了。

  班级上多了一个转校生，没有在11班掀起太大的波澜。

  韩进太安静了，他支着头看向窗外，神情冷漠疏离，坐在他周围的同学就算对他有些好奇，也没有和他搭话的勇气。

  除了于老师找来一套全的教材给韩进，而11班的任课老师也没对韩进有太大反应，知道11班来了一个转校生，神情很平淡，只是扫了韩进一眼，只要他不打扰其他同学，也无所谓他听没听课，翻开教材就开始正常上课。

  上午最后一节课结束，林粟想起转校生可能找不到食堂的位置，转头向最后一排看过去，却现多出来的课桌上已经没有了韩进的身影。

  “学委，今天我们到三楼去吃点餐吧。”高卓龙飞凤舞的把物理老师留下的板书记下。

  “加我一个！”

  “我也要和林哥吃饭！”

  “好啊，我们几个人一起去呗。”林粟把收进文具盒，他整理着课桌上的试卷教材，他上午告诉过他食堂的位置，韩进应该找得到吧？

  林粟也才和韩进认识，想过一瞬后，也没太放在心上。

  第4章

  英德食堂三楼装修得非常精致漂亮，能和学校外面的餐厅媲美。

  他们五六个男生坐在一起，都是十七八岁的年纪，好奇心最旺盛，大家兴致勃勃的交流着最近听到各种消息。

  “对了，你们知道来的转校生是什么来头吗？”说话的男生姓包，是班上的百事通，人送外号包打听，息非常灵通。

  “老包，这才多久你就把消息打听清楚了？”

  “行了，你别卖关子了，快说这位是什么来头？”

  包打听假模假样的说道：“天热了，忽然有些想吃柠檬鸡爪了。”

  其他人同学纷纷谴责包打听的坐地起价，用言语或者行动让包打听交出转校生的消息。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。