盖世文学

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第957章 你想我了吗（第1页）

谭蕾一瞬间想到早上走廊里，林宇和赵文浩生争执，两人还当众定下成绩赌约。

当时谭蕾觉得，这场赌约不过是赵文浩的一时逞强，他根本不可能赢过二班的林宇。

可现在结果出来，赵文浩不仅赢了，还以断层第一的成绩碾压对方。

巨大的落差让谭蕾心底的疑惑愈浓烈，甚至生出了几分偏见。她暗暗揣测，赵文浩的成绩定然不是真实实力！大概率是靠着家里青青饮料厂的人脉关系，走了后门、托了关系，才拿到的第一名，破格进入一班。

毕竟，寻常普通学生，根本不可能有这样翻天覆地的进步。

一念至此，谭蕾看向赵文浩的眼神，悄然染上了几分不屑、质疑与疏离，心底对这个突然冒出来的黑马，生出了满满的成见。

但这份质疑，仅仅持续了片刻，就被彻底击碎。

前排传阅的试卷很快传到了谭蕾手中。

她下意识低头看去，目光落在试卷的瞬间，整个人彻底僵住，脸上的质疑、不屑尽数凝固，瞳孔微微收缩，满心都是震撼。

试卷上的字迹工整遒劲，一笔一划铿锵有力，卷面整洁干净，没有一丝涂改痕迹，赏心悦目。所有的解题步骤条理清晰、逻辑缜密，每一个步骤都精准到位，滴水不漏，堪称标准答案范本。

最难的数理大题，解法新颖巧妙，思路通透高级，远普通高中生的认知水平。

而语文作文更是文采斐然、立意深远，字字珠玑，行文行云流水，意境开阔悠远，读来令人心潮澎湃、心神向往，完全是满分标杆水准。

谭蕾逐字逐句看着，越看越心惊，越看越震撼。

方才心底所有的质疑、揣测、偏见，在这一张张无可挑剔的试卷面前，瞬间土崩瓦解、荡然无存。

她彻底愣住了，坐在座位上一动不动，大脑一片空白。

他真有这样能耐？不靠关系，不靠背景！

这成绩，都是赵文浩实打实的真才实学？

一个原本不起眼的普通班学生，竟然拥有如此恐怖的实力，隐藏得太深了！

短短十几分钟的时间，谭蕾的心境经历了翻天覆地的变化。从最初的难以置信、满心怀疑，到胡乱猜忌、心生偏见，再到亲眼见证试卷实力后的彻底震撼、由衷佩服。

十几分钟，足以让她彻底推翻自己所有的认知，近乎怀疑人生。

而这一切汹涌复杂的心理变化，赵文浩浑然不觉。他此刻的所有注意力，都落在自己心爱女人身上。

他缓缓落座，刚稳住身形，身旁的吴雨青便主动上前，拉开座椅，温柔细致地帮他整理桌面的书本、摆放文具动作温柔又贴心，眼底的温柔藏都藏不住。

看着少女低垂的眉眼、泛红的耳尖，赵文浩心底暖意涌动，少年心性的调皮瞬间冒了出来。

他微微侧头，凑近吴雨青耳边，压低声音，带着几分戏谑的笑意，故意轻声调戏道：“这么殷勤，想我了吗？”

温热的气息轻轻拂过耳畔，带着少年干净清爽的气息。

突如其来的亲昵问话，让吴雨青浑身一僵。

少女白皙的脸颊瞬间染上一层绯红，从脸颊蔓延到耳根，就连纤细的脖颈都微微泛红。她的心跳骤然加，砰砰地在胸腔里跳动不止，慌乱地垂下眼眸，不敢抬头对上赵文浩带着笑意的深邃眼眸，羞涩得手足无措。

看着她害羞腼腆的模样，赵文浩眼底笑意更浓，故意板起脸，装作几分失落生气的语气：“看来是没想。”

“没有！”吴雨青立刻抬头反驳，声音细细软软，带着浓浓的羞涩，小声呢喃道，“想了，我天天都在想。”

那软糯的声音，像羽毛轻轻拂过心头，温柔又动人。

赵文浩心中一软，嘴角扬起一抹温柔笃定的笑意：“这就对了。”

他看着吴雨青，语气认真地低声叮嘱：“以后咱们俩就是同桌了，天天都能在一起。接下来每天中午午休，我要留在教室给赵文雯补习功课，帮她查漏补缺，月考冲刺一班。到时候你也别回宿舍午休了，留下来陪我们。”

吴雨青微微一愣，疑惑地眨着清澈的眼眸：“给赵文雯补习？她也能跟你一样，从九班考到一班？”

赵文浩轻轻点头，眼底带着深思熟虑的考量，声音低沉温和：“她既然下定决心要考进一班，我就帮她一把。等她成功进了一班，你身边就多了一个靠谱的闺蜜。你性子温柔单纯，容易受人欺负，有赵文雯陪着你、护着你，我也能放心不少。我是男生，很多时候不方便贴身照顾你，有她在，刚好能护住你。”

一番温柔细致的考量，句句都是真心，字字皆是宠溺。

吴雨青闻言，心底瞬间填满浓浓的暖意，抬头看着身旁温柔靠谱的少年，眼底盛满了依赖与欢喜，轻轻点了点头。

座位全部编排妥当后，班级进入了新学期的自习时间。

上午前两节课都是自由自习，让同学们整理书本、适应新班级环境，第三节课才正式开启新学期的课程。

两节课的自习时光转瞬即逝，很快迎来了第二节课的课间休息。

课间的教室瞬间恢复喧闹，同学们三三两两聊天嬉戏，放松身心。

赵文浩缓缓收起手中的书本，抬眸看向窗外，漆黑的眼眸里，方才的温柔宠溺尽数褪去，取而代之的是一抹冷冽锐利的寒意。

昨日林宇的赌约胜负已定。如今成绩出炉，他以绝对优势碾压林宇，这账，也该好好算一算了。

他转头看向身旁的吴雨青，语气平淡温和：“我出去一趟，去个厕所。”

吴雨青没有多想，温柔点头：“好，你慢点走，小心一点。”

赵文浩微微颔，手持拐杖，身形沉稳地走出一班教室，脚步径直朝着隔壁的二班走去。

走廊上人来人往，喧闹嘈杂，少年拄着拐杖，步履从容，周身却萦绕着一股生人勿近的冷冽气场，与方才温柔温柔的模样判若两人。

很快，他便抵达二班门口。

二班的课间同样热闹，不少学生在走廊追逐打闹、嬉笑交谈。

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