盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第42页（第1页）

  问着问着，忽然，他僵住了。

  ……

  简植也愣住了。

  几个人站在院子里，看到屋门被推开，一个少年，左手端碗，右手拿筷，吸溜着里面的面条，探出头来。他声音清亮地说：“她不用躲啊，你们说什么兔子腿呢，是提我的事儿呢吗？”

  第23章

  少年捧着一只碗，筷子放下面条。

  他的瞳仁清澈如墨玉，脸上表情恬淡平和，又问了一遍：“怎么了大哥哥，你要问我什么事情？”

  王选进虽然知道这孩子认识简植，但他之前在学校的时候，可不认为这俩人真会有什么交集。

  那人可拥有无穷无尽般的兔大腿，还听人说拿麦乳精罐子当水杯喝。

  而这灰扑扑的，带了几块闲食就来上学的简植，明显和他不是在一个家庭，甚至连远房亲戚都不算。

  陈龙生以前说过的：简植么，家里穷叮咣，吃不饱饭，而且奶奶小叔一家还老上门讨粮，要多悲催有多悲催。

  他只是想诈一下，让简家人知道简植和一个危险分子做朋友了，谁想到这孩子真就出现在简植家了。

  还吃着面条？？？

  要知道，面在这个年代可算是金贵的东西，家家户户都吃棒子面，白花花的白面只能在逢年过节包饺子用。

  王选进也就吃过一回面条，还是随父亲去省城探亲时吃的。那柔软的面在齿间翻滚滑动，跟云朵似的盖住舌头，哪像棒子面那么粗、那么辣嗓子。当时他也就吃了一碗，恨不得一根根地吃，都把面条嚼出甜味儿了。

  王选进愕然、嫉妒，然而他马上反应过来：“哟，是你啊。我倒要问问了，你家从哪里来的那么多兔子腿？你家从事黑市兔子交易！”

  黄同学：“猜错了……然后？”

  王选进：不对啊，他怎么这么淡定。

  思考片刻，他得出一个自认为不错的结论：

  “你跟简家关系不一般……所以，是你在她家偷偷养的兔子，你们卖了许多许多兔子，才弄到这么多白面！吃得起面条！”

  简植已经听不下去了。她皱起眉头：“你这一条条的，给我们安的罪过可大了。王选进，你就在我家翻吧，今天你不翻出一根兔子毛出来，咱们去找大队长去！看看这诽谤罪应该怎么办！”

  王选进忽然想起陈龙生以前和他说过的，大队长对简植有莫名其妙的喜爱，如果他理亏，真被带到大队长那儿，那结果可能不太妙。

  他皱一皱眉头，大声嚷道：“那你那孩子倒是说说，兔子腿哪里来的？”

  黄同学深深思索，然后蹦出一句话：“我们鸽子岭的人捉的，大家都交公了，后来大家听说我要去这么远的地方上学，就都给我了。你不会捉野兔子吗。”

  简植：！！！成精的黄鼠狼，胡话张口就来。

  王选进叉起腰：“你……谁能一口气捉到那么多只野兔子！那玩意儿说捉就能捉得嘛？他们为啥都给你？”

  黄同学用看傻子的眼神儿看他：“因为我们压根儿不缺兔子啊，兔子多好捉呀。冬天下了雪，满山都是兔子脚印。每只兔子认死理儿，每天只会跑一条道儿……”

  他接下来又讲了五分钟野兔子的习性、分布特点和喜好，甚至科普了一下兔语。

  王选进目瞪口呆，那个一听就不是编的，当真像是捉了很久野兔子的，不对……就好像曾和山上的兔子朝夕相伴，关注过它们起居活动似的。

  他从来没见过谁能这么了解野兔，那讲得字字珠玑都是干货，他恨不得一句句全记下来。

  直到黄同学又说一句：“我讲完了。但是你记下来也没用。因为现在春天了，地上没兔子脚印了。哦……还有我现这野兔也不太好，里面可多寄生虫了，建议你不要吃野味。”

  王选进：？？？合着讲了半天，我还是吃不上是不。

  他憋闷极了，也攻破不了黄同学的逻辑，随便找了个理由，怒气冲冲地走掉了。

  阿黄看他走远了，这才小声嘤嘤：“简植，对不起啊，刚才……我不是故意说胡话的，那兔子真不是野的，我是为了……哎呀，早知道我不带这么多兔子腿来了，添了这么多麻烦。”

  而简植大跨步走向屋门，扯着一脸无辜表情的阿黄进去，关上了门。

  她道：“行的，我知道，说胡话没办法，不怪你。但你咋来了……你来都不和我说一声，还这么出来，我都吓死了……你都不知道我有多着急。”

  胡圆刚才在里屋忙，根本就没听见外面吵翻了天。

  她这会儿一进正屋，听见闺女说话，赶紧道：“简植你咋和客人说话的哩？人家小朋友都说了，是你的好朋友，我都不知道你有这么好的朋友呢！快让人家坐下，赶紧吃面条。”

  简植：……

  看向阿黄。

  “咦，你咋和我妈说的？”

  他还没开口，胡圆就开始讲了：“你看看你，你这个态度。人家辛辛苦苦放学来的。听说你们以前在山上互相救过对方的命呢！这么大的事儿，你咋什么都不和家里说呢？”

  阿黄同学忽然就害羞了，脸上泛起来两块红晕。

  “没事儿的阿姨，阿姨，那个……”

  他扭头低声和简植讲：“我放学先跑来的，是我这衣服现在穿得太小了……我又不会补衣服，家里也没有别的衣服，我想让阿姨抓紧时间帮我改一改。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。