盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第33页（第1页）

  他们高中就在一起，考上同一所大学，互相陪伴彼成长，手牵手从少年到青年。

  他们一度都认为彼此就是唯一，也认定了要跟这个人相守到白头。但年少时的承诺终究因为现实的种种原因没能兑现，他们分手了。

  已然要三十岁的小姐姐说，她还是忘不了那个人，但她也不知道要怎么才能继续了。

  他们终究，走散了。只因为一些鸡毛蒜皮，小的不能再小的各种矛盾堆积在一起变成了过不去的坎。

  这个留言的点赞数过万，无数网友给小姐姐留言让对方再去找那个人啊，还爱着的人，对方说不定也没忘呢！

  小姐姐时隔三天，在一个鼓励她去再找人的留言下回复说，那个人已经有女朋友了，她见过，那是个很不错的女孩子，还说他们很般配。

  这个故事到此为止，小姐姐没再回复过，这个故事也让很多网友唏嘘，有些极端的还骂男人很渣呢。

  赵乐菱因为这个故事有了灵感，真的写了一爱过但错过了的曲子。

  她把这曲子私信给了那个小姐姐，跟对方讲曲子的灵感来源于她的故事，再询问对方自己是否能公开这曲子。

  小姐姐起先说要再考虑一下，过了一个礼拜后给她回消息，告诉了赵乐菱没在留言里写的更详细的故事。

  小姐姐说她跟前任还维持着朋友关系，两家本来就是同一个小区的居民，说是有点夸张，但确实没办法彻底断的干干净净。两人偶尔回爸妈家时会碰到，碰到了也会闲谈几句。

  妈妈说那个人要结婚了，那个人已然往前走，她也想往前走。小姐姐非常抱歉的跟赵乐菱说，她不想让那曲子公开。

  但这只是她的想法，如果博主要公开也没关系的，反正除了她们两，谁都不知道那曲子的灵感来自哪里。

  这番留言让赵乐菱决定把那曲子收起来，放在属于表智勋的‘初恋’下面变成‘爱过’，不准备再公开。

  这件事让赵乐菱唏嘘，也让她想找个人聊聊，就想到了郑在日。她跟其他人聊不起来，有跟金宝儿说过。

  但金宝儿也就只能聊故事，而没办法聊音乐，聊她的曲子，郑在日就可以。

  谁承想，郑小哥这么惨，弄得她像是无病呻吟，也不想讲了。

  当兵确实不是坐牢但会面一样有时间限制，赵乐菱看时间差不多了，叫醒郑在日，两人一起回去。

  路上郑在日打着哈欠问赵乐菱到底来干嘛的，赵乐菱临时想了个事情出来说。

  “金玉静你知道吧？”

  “《傻子温达》的主要作曲家？”

  “嗯。”

  金姐姐是业内名人，有名的不止是音乐上的成就，更出名的是脾气坏。

  这人就是音乐剧导演想要绕过她忽悠赵乐菱多做几曲子的原因，这姐姐才不管什么总导演，只听音乐导演的。

  崔成范则是底下的人能自己解决问题，他就不会插手。帮赵乐菱说话看的也是郑在日的面子和小姑娘确实有天赋，未来可期。

  总导演被金姐姐怼了几次，想火吧人家是大前辈，还是在专业领域非常有名的大前辈。

  他跟那么个大前辈讲你的曲子还差点意思，对方能直接怼他一句，你懂什么，这就聊不下去。

  总导演也不是吃素的，暗戳戳想换人，可换人不是那么简单的事。先不说崔成范那里会不会答应，就算这位老爷子同意，也得替代金姐姐的人不怕死才行。

  这种中途换人的事，说出去可不好听，得罪大前辈什么的，很少有人会干。

  赵乐菱就这么冒出来了，好沟通，很听话，让改就改，说返工就返工。

  关键是年纪小，崔成范貌似也挺喜欢她的，愿意提携。总导演就试图忽悠赵乐菱多做几曲子，暗地里当备份。要是金姐姐那边弄不下来，就直接用赵乐菱的曲子顶上。

  只是生理年纪小的赵乐菱明面上跟试图忽悠她的导演说我会考虑的，转头就去找了崔成范说导演试图套路她，崔成范当即就有点不开心。

  总导演是有牌面，但音乐人的事归音乐导演管，越权了知道吗？换人不通知他私下操作是想打谁的脸？

  此事到这，崔成范就让赵乐菱别管了，赵乐菱也就真没管。她跟总导演会二次合作的概率小之又小，跟崔成范会再度合作的概率却非常大。

  正常走流程，总导演选的是音乐导演，音乐导演才是选音乐人的职位。

  那些搞画面呈现的导演们在他们这些音乐人眼里真的就是外行，外行就别插手内行的事了。

  已经结束的事被赵乐菱换成求教的方式说出来，如此这般的同郑在日说她的做法，装小白问哥哥自己做的对不对。

  郑在日表示干得好，还给赵乐菱科普那个项目的内情。

  总导演是个二代导演，目前团队里的大佬们都是看他爸的面子帮忙抬轿子的。也就是说，不用管那个导演，只要崔成范说没问题就不会有问题。

  该讲的讲完了，两人准备告别，屋内会面的人已经都走的差不多了，远处有的要会面的军人过来。要告别了，话就是闲扯。

  赵乐菱说，我听人家讲你们前三个月是全封闭的还以为见不到，没想到见到了。

  郑在日同她解释他是文艺兵，搞搞宣传，不像正常兵役卡那么死，还能录电台呢，让她有时间听，搞不好能听到他当嘉宾的一期节目。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。