盖世文学

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第63章 镜子迷宫2（第1页）

时间好像停止了一样。

白墨的大脑好像被清空一般。

整个人无力的靠在门上。

“是否需要放弃挑战？如需放弃，请直接从大门离开。”

白墨身后的大门打开了一条缝隙。

最后一次。再试最后一次。

白墨重新整理好心情进入了迷宫入口。

身后的门变得扭曲，消失不见。

白墨重新走进了镜子迷宫中。

现此时此刻脑子里好像有一幅地图一般。

白墨经过岔口时候没有一丝的犹豫。

直接选择进入。

镜子中不断地闪过白墨的脸。

白墨的度越来越快。

镜子中白墨的脸也越来越模糊。

不知道过了多久。

白墨看到了一束白光。

难道要出去了吗？白墨纵身一跃跳进白光内。

白光一闪。

“白墨，醒醒。别睡了。老师点你名字了。”

白墨睁开眼睛，现自己回到了现实世界的教室中。

“白墨请你谈一下对斯金纳的小白鼠实验得的理解？”

“嗯？”

白墨一时间有些难以接受。自己真的是回来了？

“这么快就忘了？”

讲台上的老师盯着白墨。

这是白墨在学校最喜欢的一位老师，没有想到自己还能再看到她。

白墨深深的吸了一口气。

“在斯金纳的小白鼠实验中，小白鼠在实验箱内会随机触一个杠杆，从而获得食物奖励。通过这种方式，斯金纳观察到了操作条件反射的形成过程。小白鼠在获得食物奖励后，会开始频繁地触杠杆，以获得更多的食物。”

老师的表情由阴转晴。默默地看着白墨。

“这个过程表明，动物可以通过操作行为获得奖励，并在不断尝试中逐渐优化自己的行为。”

白墨感觉自己似乎回到了自己当初的学校，回到了当初那个热爱学习的自己。

老师看着白墨频频地点头。脸上也渐渐有了微笑。

“斯金纳的小白鼠实验不仅验证了操作条件反射的形成过程，也提供了行为主义心理学的理论基础。它揭示了动物和人类行为背后的机制，也为我们提供了塑造和改变行为的方法。今天，行为主义理论被广泛应用于教育、治疗和训练等领域。”

“非常好。不愧是我最优秀的学生。”

老师微笑的点头看着白墨。

白墨坐下，看着手中的课本，环顾了一下四周。

现这就是自己曾经最爱的学校，身边是曾经的室友。

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