盖世文学

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  现在连刚来的软软绵绵珀尔也可以参战了，甚至连远距离武器都研制出来了，他也不能用。都完成学业，顺利毕业了，他只能拿着纸和在那里做什么博物志。

  苍天啊！为什么要对我如此不公！

  法斯郁闷到一整天都趴在桌案上，直接睡着了。

  再醒来的时候，看到珀尔拿起他的纸对着他正在画画。

  &1dquo;珀尔！”法斯特别高兴，一整天大家都在忙，都不理他，他可郁闷可伤心了。现在武器的研制和引入，所有人都投入了大量的精力。更别说夜巡的辰砂，因为有着提供□□原材料硫化汞的能力，完全成了□□制作的核心成员。&1dquo;你在画什么？”

  说是这么说，他直接探头看着珀尔的画。画纸上不仅仅有他，还有其他很多很多的人——辰砂、露琪尔、老师、戴雅、波尔兹、亚历、还有他从来没有见过面的安特库、郭斯特等等。

  &1dquo;他们都不在这里，你怎么画出来的？还画得那么可爱，尤其是我，把我画得太可爱了！”

  画纸上每个人物都活灵活现的，虽然不懂什么是画技，但法斯就是觉得特别特别的好。

  &1dquo;那珀尔你在哪里？”法斯上下各个角落地看着画纸，没现珀尔在哪个角落里。法斯抬头看着珀尔，等着她回答。

  珀尔倒没有想过要把自己加进去过，所以他那么一说，自己反倒是愣住了。

  &1dquo;我不会画自己。”

  法斯一听，连忙拍着胸脯说道：&1dquo;我来！交给我！我一定把珀尔画得美美的。”

  法斯虽然是个小麻烦精，但是这也不乏让人羡慕的地方。所谓快成长，不经过苦痛是不可能实现的。能让所有人保护着爱护着的法斯才能够这么天真单纯。

  &1dquo;法斯你真可爱。”

  法斯一听，得意地笑了起来：&1dquo;可不是！”继而专心地投入画纸，但是画中人还没有待多久，就又被亚历叫走了。

  &1dquo;&he11ip;&he11ip;”

  怎么画？

  法斯还在纠结，老师就来检查他今天的进度，结果看到珀尔留下的画纸。

  &1dquo;画得真好。”老师也不由得心情沉重起来。

  法斯见老师没有追究他偷懒的事，连忙说道：&1dquo;老师，我也在画珀尔的画像！”但是看到老师的视线要落在自己的画纸上时，他马上遮住了自己的火柴人，给自己解释道：&1dquo;我还没画多久，珀尔就被叫走了，我不会画。”

  但是老师的注意力还在画纸上，好像被画纸上的人吸引住了。

  一个两个三个&he11ip;&he11ip;二十八人都在，哪个都没有走。

  从□□开始研制起，所有人都抱着这样的想法——他们再也不是被动等死，而是积极地求生。从今天开始，谁也不会离开。

  &1dquo;我看到珀尔不在上面，所以我也画了一张珀尔的画像。”法斯还在试图吸引老师的注意力。

  老师慢慢地吐了一口气，对着法斯说道：&1dquo;如果珀尔走了，你怎么办？”

  &1dquo;我也已经毕业了，不需要珀尔再帮我写作业了。再说，老师，我也长大了啊！怎么可能没用？就算我确实真的没用&he11ip;&he11ip;现在确实挺没用的。但是！珀尔她会去哪？她为什么要走？”法斯完全不明白老师为什么会问这个不可能的问题。&1dquo;珀尔那么喜欢我，她不会走的。”

  老师听完，只是抬手摸了摸法斯的头什么也没说。

  回到正殿，老师把珀尔的画放进了柜子后，露琪尔慢慢地走进屋子。他细长的身子被光线拉得极远极长。

  &1dquo;老师，珀尔的毒性越来越抑制不住了。你劝她不要再靠近辰砂了。”

  原本早期的身体还很健康，但随着毒性在体内累积无法化解，强烈的毒性已经侵害了她的健康，缩减了她的寿命，最近早上他还能看到珀尔咳血。

  &1dquo;你应该没有跟任何人提过这件事吧。”

  露琪尔叹了一口气，摇了摇头。他倒是想说，但是珀尔求过他，让他答应过隐瞒所有人，尤其是辰砂。因为珀尔的亲近以及重任在肩，辰砂好不容易抛弃了自暴自弃的想法，渐渐和大家也有了外敞心扉的笑容。

  &1dquo;我若是撑不下去，我会回海里。但若是你透露一点内情给辰砂知道，我是绝对不会放过你的。”

  说完这句话的时候，珀尔还露出让人费解的苦笑。

  &1dquo;我可不是什么好人呢！你当我自作自受就好了。”

  露琪尔抛开了浮在脑海里的一切又重说道：&1dquo;不知道她之前的计划进行到怎么样的程度了？”

  &1dquo;听说摩尔伽和高修被月人逼问了。”金刚老师表情淡淡，如同闲聊着一些日常的话题，这个时候的老师总会让人觉得稍微冷漠了些。&1dquo;能逼得月人主动和我们讲话还是第一次。”

  &1dquo;接下来只需要等了。”露琪尔希望一切顺利，虽然他觉得月人大概也没有那么傻，说弱点是王族就真的把王族放下来给珀尔，只要月人居住地的王族能明白这是个信号，聪明地蒙骗住月人。那珀尔废寝忘食地紧紧逼迫月人的作为也不算白费功夫。

  露琪尔离开后不久，只留下老师一个在正厅里驻足远望。

  &1dquo;月人同老师是什么关系？老师归结到底也是宝石人吗？老师听说过人类吗？又或者，老师听过机器这个词吗？”

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