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37 算学考试第二波（第3页）

所以，第二天课时，方然看到的就是一群没精打采，甚至神情萎靡的学生。

他对这种情况了然于心，简单说了几句开场白后，就按照自己的拟好的步调开始课了。

与此同时，鸿运书院的别样考试也迅传遍了整座城市，并向长安蔓延。

这种趋势没有一点下降，并随着乙班丁班也参加考试后而越演越烈。

说起来，这还是王博儒院长的功劳，他看甲班学生被刺激后一个个奋起直追的模样时受到了启，从而让方然把这种考试方式延续到了乙班和丁班。

……

当时那位考了五十九分的少年，在听说乙班也要考试时，第二天一早就出门去了，让仆从把马车赶到他一个铁哥儿们家门口，又让看门的帮他把人给叫了出来。

“太阳打西边出来了，你今日怎么如此早？”他那哥儿们早饭吃到一半听到通报后，就匆匆忙忙跑出来，问道。

“你来，我有话跟你说。”这个学生说道。

“什么？”他那哥儿们依言了马车立刻，直接问道。

“估计你也听闻了我的事。”待对方了车来，这个学生叹了一口气，开门见山的对他说道：“你的课业成绩比我也好不了多少，这回想来也是够呛。”

“唉……”一说到这个话题，他那哥儿们也开始叹气了，他父兄昨晚就已经跟他提起这个事了，据说院长已经决定今天由乙班参加考试，这回是想躲也躲不了。

“这么做虽然有点不合适，不过……”那五十九分从自己的衣袖里摸出一张皱巴巴的试卷，趁着马车中就他二人是赶忙塞到对方手中。

“这……”他那哥儿们瞅着还有几分犹豫的模样。

你也别考满分了，随便得个七八十分的，只要能及格，莫要挨揍就好。”五十九分语重心长的说道，对他这位铁哥们也是真心实意的着想了。

“好！”他哥儿们感动了！十分郑重地收下了这一份试卷，然后在去往书院的路途之中，两人就在车仔仔细细地把这一张试卷给研究了一遍。

待到这一日他们开始考试的时候，这哥儿们果然就看到那年纪轻轻的方阎王捧着一叠试卷进来，然后又将这些试卷分成几份，让前排的同学往后传。

说起来，方阎王这个名号本来在方然教了几天课后，渐渐没什么人说了，但一场考试彻底把学子们打击到以后，这个名号也随之越响亮，甚至比以前犹有过之。

此时，这位学生整个人如坐针毡，心如擂鼓，手心冒汗，人生第一次作弊，此刻非常地紧张和忐忑！

待到终于拿到了卷子，提起笔来正欲答题，却现有些不对，他今天早晨看到的那一份试卷，第一道经义题分明是选自《礼记》，可现在却是《春秋》。

再看题目，更是完全不同。

到了此时，这位学生已经有些认命了，看来方阎王出的是另外一份试卷。

不过文学考试他还是会一些的，所以午这场考试也算平安度过了。

在算学试卷下之前，他心里其实还抱着隐隐的希望，期待算学是相同的。

但先是看到试卷的案，只见面那一行大字写着：贞观元年十二月算学考试（二）。

（二）！竟然是（二）！

也对，有（一）就有（二），要不然那个（一）是干嘛用呢？

这哥儿们只觉自己胸中的鼓点子敲得更激烈了，勉强按捺住慌张的情绪，仔细把这一份卷子从头到尾查看了一遍，果然不一样，一题都不一样！

待仔细查看试题时，这位学生也就彻底死了心。

入眼的第一道是个计算题，（一）的试卷分明是329=？再看这时候他手这份试卷，第一个计算798=？

呜呜……完了……都完了……

这家伙算学考试不怎么样，脑子到底还是清楚的，这时候双手抱紧树干，死活就是不肯下去。

“你个浑小子！竟敢给我考不及格！你还有脸了，快点给老子滚下来！”他老子在大树下嘶吼，气的脸红脖子粗的。

这事说起来，主要还是因为家里的臭小子让他丢脸了，今天晚同僚们一起喝酒的时候，不可避免的说到了鸿运书院的考试和自家孩子的成绩。

尤其是听到其中一位同僚炫耀的说道自己孩子总分考了一百七十五，正好够格拿到先生的奖励。

再对比对比自家孩子那可怜兮兮的成绩，尤其是别人打听时，自己还只能含含糊糊的应付过去，那种憋屈可别提了。

所以憋着一肚子气回家的他，理所当然的找没出息的臭小子开始撒气。

“我不下去。”这时候谁下去谁就是傻子。

而且他虽然算学成绩不好，但文学还是不错的，起码不会被退回乙班，这就已经是万幸了，老爹竟然还不满足。

“你个不要脸的，你自己考个不及格，还敢说跟人家八十九分的差不多？”老头子一脚揣在树干，踹得光秃秃的树直掉雪。

“谁跟你说的？真是卑鄙！”少年语气悲愤的说道，万万没有想到自己随口一句打趣的话居然被人传了出来，还让他父亲知道了。

最后他还是无可奈何的下了树，紧接着就被他爹喂了一顿竹笋炒肉，无论怎么辩解都不行，那就一个惨。

这样的情况不胜枚举，少年也不是个例。

所以，第二天课时，方然看到的就是一群没精打采，甚至神情萎靡的学生。

他对这种情况了然于心，简单说了几句开场白后，就按照自己的拟好的步调开始课了。

与此同时，鸿运书院的别样考试也迅传遍了整座城市，并向长安蔓延。

这种趋势没有一点下降，并随着乙班丁班也参加考试后而越演越烈。

说起来，这还是王博儒院长的功劳，他看甲班学生被刺激后一个个奋起直追的模样时受到了启，从而让方然把这种考试方式延续到了乙班和丁班。

……

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