盖世文学

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  中途停了一次车，吃饭、找厕所。车门开着，小波可以随意上下。他不敢离开他们的车太远。公路上停着至少十四辆这样的车，小波无法把它们区别开。向前向后望去，那些车上都有人从车门那儿下来，到了公路上，有人跨过小沟，走到麦田里。那个比外祖母还老的老太太出现了，被人背到小沟那边。她的白老远就能看见。后来老太太被从草堆后面背出来，又有两个人跨过小沟去接。小波问母亲:“他们干什么去啊？”母亲说:“上厕所。”小波问：“厕所在哪里？我怎么没看见？”母亲说:“在草堆后面。”老太太以后，6续有人去了那边，跨过小沟，转过草堆。小波看见她们半路上开始解裤子，然后提着走过去。草堆后面的人都出来了。又等了一会儿。现在又有人走向草堆，他们不解裤子。小波意识到他们是男的。也就是说刚才上厕所的是女的。女的上厕所的时候男的都在等，他们入神地看着草堆，一面嚼着干粮、喝水或者抽烟。母亲、外祖母去过了，现在轮到父亲、外祖父和哥哥了。小波也要去，他要看看草堆后面的厕所。突然出现了阳光，把草堆的另一面照得金黄。根本没有什么厕所，没有围墙、门窗、座位或蹲坑。泥地上湿了一大片，低洼的地方蓄满尿液。四周是揩擦过的纸片，有几张纸被风吹着在前面的麦地上跑。

  妈妈还没下班，她的单位就来人了，妈妈单位来的人在爸爸妈妈房间的门上贴标语。我认识妈妈的名字“6红英”和“打倒”两个字，我知道妈妈也被打倒了。爷爷把妈妈单位的人送到楼梯口，对他们说，好走，下次再来。他用脸盆打来一盆水，把标语旁边的糨糊擦干净。那里没有标语，糨糊把门弄脏了。爷爷又拿来一瓶糨糊，把标语翘起来的地方贴贴好。爷爷用扫床的刷子把标语刷刷平。我们家门上的标语比别人家门上的都漂亮。后来标语旧了，爷爷让我站在凳子上用毛把每个字又描了一遍。爷爷说这叫描红练习。

  描红练习（4）

  下午四点左右，他们的车停在洪泽湖大堤上。后来开动了，但走得很慢。车队被挖河的民工阻挡。被挖开的路面上搁着木板，车轮小心翼翼地通过。四周的地面被挖开了，完全变了样。小波从来不知道可以向下挖得这样深——甚至比他六岁时街对过煤炭店院子里的防空洞还要深得多（见《掘地三尺》），泥土的颜色是一种从未见过的灰黄。也许和当时的光线有关。民工的脊背、脸上和手臂上也是这种黄色，虽有区别但属于一类。

  民工站在下面（汽车两侧），拿着挖河工具（锨、锹、扁担、绳套和箩筐）朝他们看。他们也在看民工。汽车缓缓通过，他们看见连绵数里的民工。民工显然也看见了几十辆汽车和几百扇车窗。这一接触持续了一两个小时。多年以后小波终于能以民工的立场看待这一遭遇。几十辆车几百扇窗和上千个城里人，还有红花、红旗和各色标语（虽然经过长途跋涉已落满灰尘）。小波完全能理解他们为什么站立不动，保持沉默，出黄光。

  现在我们家三个好人三个坏蛋。爸爸、妈妈和哥哥是坏蛋。爷爷、奶奶和我是好人。我们家好人坏蛋一样多。后来爷爷也变成了反革命，是历史的，我们家好人就没有坏蛋多了。我们家的坏蛋比好人多两个。奶奶和我是好人，爷爷和哥哥是坏蛋。爸爸妈妈也是坏蛋。爸爸说哥哥觉悟不高，不是坏人，和他不一样。哥哥是觉悟不高的好人，至少能算半个好人。哥哥是半个好人半个坏蛋，有的时候是好人，有的时候是坏蛋。奶奶说，这个好人我不做了，让给你哥哥。奶奶说，我和你爷爷一样，是个坏蛋。她自己要当坏蛋，要当地主婆。现在我们家就我一个好人了。奶奶的好人不能让给哥哥。让给哥哥他就是一个半好人了。一个半好人的觉悟怎么还没我高？我才是一个好人。

  到处是水，黄黑的水，在车窗两边。好像他们的车行驶在水上。小波看不见车轮，看不见车轮下的路面。他只看见水。车窗上的画面更为单调了，从上到下可分为三截：天空、田野和水。水离他们最近，看不见这边的河岸。

  大约三辆车，从车队中分离出来，驶向某个具体的目的地。小波他们的车是第二辆。第三辆后面是卡车，从卡车队里分离出来，有八九辆。组成的车队仍有十几辆之多。路面由柏油的变成沙砾的。天快黑时又进行了一次分离：小波他们的车开上一条岔路。后面跟着三辆卡车，装着前面客车上几家人的全部家当。路面由沙砾的变成黄土的。

  颠簸得十分厉害。每一次车都像要往水里倾倒下去。小波一会儿看左边窗外的水，一会儿看右边窗外的水。外祖母在不断地说:“这怎么是好啊！”外祖父手上的半导体收音机一直在响，自从出了南京后就没停过，这时收到了当地电台。由于汽车不时转向，收听效果时好时坏。

  车厢内完全暗下来了。车窗上的三截数天空最亮。中间的田野又黑又沉。水面的亮度在二者之间——更多的黄黑渗透进来。

  爸爸、妈妈去了五七干校，平常不回家。我们家的好人又和坏蛋一样多了。奶奶的好人不是自愿的，但她也不能是一个自愿的坏蛋。好人坏蛋都不是自愿的。哥哥是半个好人，我们家的好人还是比坏蛋多。只有爷爷一个是真正的坏蛋，历史反革命。

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