盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第32页（第1页）

  节目到现在录了五期，纵使导演组保密性做得再好，黄牛和狗仔也该摸清录制时间和模式了。谁这时候无故来浅阳，谁就是重点关注对象。

  但事情总有解决的办法，比如买假机票、放假消息、安排人冒充选手……

  去年有站姐在节目开播前了两星期路透，到节目正式播出时却突然微博宣布不干了。一直看她路透的节目观众还纳闷，以为是拍到什么节目组黑料脱粉，正要散思维展开联想。

  站姐微博解释：

  【没黑料，这倒霉节目最大的黑点是刘峥。他特么不是黑点，简直是黑洞！谁爱拍谁拍，反正老子不拍了！妈的我在这儿蹲守半个月，拍到一堆人我还挺高兴，结果？？？看到正片我才知道，我特么拍的是后期老师和节目组安排的艺人助理！淦！】

  评论都在哈哈哈，站姐看得闹心，又出来说了两句：

  【我说刘峥怎么总笑眯眯地跟我们打招呼呢，这老狐狸！！！】

  【别问了，真的。刘峥的骚操作老多了，只有想不到，没有他做不到，这半个月我都经历了什么就不跟你们一一列举了。总之就一句话，想拍照片先斗刘峥，这人真绝了】

  ……

  这期的准备工作比上一期复杂，为防偷跑，他们没在录制地点换装，而是在节目组为大家提供的河边小别墅里分别换装，然后等待节目组的面包车亲自来接。

  为保持神秘性，节目组通常会多派几辆车扰乱记者视线。这期刘峥总共安排了十五辆车以掩人耳目，毕竟茶叶罐是这季《你猜我是谁》到目前为止最大的爆点。

  下午彩排，晚上录制。大家都是成熟的歌手，也不是第一次在这个舞台上唱歌，跟声乐老师和乐团合两遍，也就差不多了。

  先录备采，刘峥问：“紧张吗？”

  江远点头，压着嗓子说：“紧张。”

  后面工作人员都笑了起来，江远脑袋上的茶叶罐太大，他一点头，整个罐子都跟着晃，很滑稽。

  刘峥也笑，“跟上次来有什么不同的感受？”

  江远想了一下，很公式化地说：“更想在舞台上唱歌，很喜欢这个舞台，希望能走得更远。”

  其实两个字就能表达他此刻心情：想赢。

  然而他现在是爱豆，面对前辈们，不能嚣张。

  录备采的过程也是抽签的过程，抽签顺序根据每位选手在节目中得到的票数高低决定。看江远选好装着他出场顺序的小信封，刘峥又问：“希望自己第几个唱？”

  这个问题稍稍尖锐，是个人就知道后唱优势大，答先出场太假，答后出场功利性太强，江远反问：“这是我能决定的吗？”

  “你决定不了。”刘峥笑，又问几个常规问题才放江远回休息室。

  休息室里坐着两位已经抽好签的选手，一个叫面具上镶的是真钻石，坐在左边；另一个花名绝地武士，坐在右边，泾渭分明。

  迟疑了几秒，江远选择右边。

  知己知彼百战不殆，趁付盛给放假，江远把这节目前几期完整地看了一遍，每位晋级歌手他都有仔细地分析过。

  上辈子也算在圈里混了很多年，接触过的歌手非常多。所以只要在他死之前就有名有姓的歌手，在他眼里跟没戴面具没什么区别。

  钻石面具不要太好猜，歌后云桢，圈里大姐大，收集钻石是她一大爱好。江远严重怀疑这位是导演组求来凑数的——后援会官博已经在明晃晃地转节目组片段了。

  绝地武士他猜不出来，应该是年轻人，以前没听过这个声音，不过从马甲名字来看，很可能是国外回来的——国内不流行这个系列电影。不过江远也不太确定，万一在他去世的五年里电影突然爆火呢？也不是没可能。

  宗源就是活生生的例子，从无人问津到人人称好，都没用上五年。

  打了个简短的招呼之后，三人陷入诡异沉默。

  原以为绝地武士是年轻人，坐一块儿能聊聊天，结果这绝地武士比云桢话还少，江远无奈地想。上辈子他跟云桢合作过一歌，知道云桢不爱说话，挨着云桢坐一定冷场……熟料，绝地武士也是个不爱说话的选手。

  那好吧，不说就不说。

  江远捏着他的小信封等待下一位选手。

  ……

  等全部选手备采结束，刘峥进来，让大家对着镜头拆信封。本期江远第五个出场，到他上场时场子正热。观众们看到接下来出场的是茶叶罐，演播厅内气氛顿时更加热烈。这呼声到他宣布自己要唱《留不住的时间就放他走吧》时达到顶峰。

  舞台暗了下来，江远深呼吸，示意乐队老师可以开始了。

  这期项逸不在，换了一位年轻评委，名叫霍长哲。三年前选秀节目出道，单曲销量当年年冠，粉丝基数大，很受各大品牌的青睐。

  也跟宗源合作过——霍长哲有一个高奢品牌大中华区形象大使的tit1e，宗源刚好是那个牌子的全球代言人。

  江远很快进入状态，不同于上次随便练练就上台，这次他有充足的时间准备。休息的那些天他从没闲着，一直蹲在录音室琢磨如何将这歌改编得更适合自己、更容易伪装自己。

  虽然这是一又燃又燥、极易挑起观众的热情的摇滚歌曲，但其中蕴含的是原作颓废的癫狂、结束前最后的狂欢，既然留不住，就放他走吧，这样一种绝望的心境。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。