盖世文学

手机浏览器扫描二维码访问

第二十六章 新的身份求追读求月票（第1页）

第二十六章新的身份（求追读，求月票！）

第二天，仙舟馆。

复旦中文系大一新生经历一个多月的课程，正无比期待着大师授课。

今天重量级的老师出现！

朱冬润教授将为大家带来“当代与观点的联系”！

这可是朱东润！

复旦硕果仅存的中文领域的大佬！

晨雾还没散尽，仙舟馆前的梧桐叶就被学生的脚步声踩的“咯吱咯吱”响。

中文系大二的林薇提着本《中国历代作品选》，提前半小时就往阶梯教室跑。

今天是朱东润教授的公开课，主题“当代与观点的联系”，别说中文系，连历史系、外语系的学生都早早就盯着课表，生怕抢不到座位。

阶梯教室的门刚推开条缝，热气就裹着油墨香涌出来。

前排的位置早已被占满，桌角摆着搪瓷杯、笔记本，还有人特意带了朱东润早年出版的《司马迁研究》，书页上满是密密麻麻的批注。

林薇好不容易在中间排挤了个位置，陈阳立刻凑过来，手里拿着张油印的课表，语气里满是激动：“朱先生终于又讲课了！他讲唐宋能从杜甫的‘三吏三别’讲到当代的伤痕，上次分析《诗经》的‘比兴’，连王水照先生都坐在下面记笔记！”

话音刚落，教室后门又涌进一群人，为的是历史系大三的吕树，怀里抱着本《宋史》，还带着刚从图书馆借的《朱东润古典论文集》：“我们系老师特意说，朱先生的‘观点’研究，能帮我们理解历史文本里的作者立场，错过今天的课，等于少学半学期的方法论！”

外语系的徐芊也挤在人群里：“我想听听朱先生怎么看西方‘介入的’和咱们的观点差异，之前译聂鲁达的诗，总觉得差了点跟时代挂钩的劲。”

教室里的议论声越来越热闹，有人翻出朱东润主编的《中国历代作品选》，指着扉页上“文史结合，以史证文”的编辑理念小声讨论。

有人说起去年朱先生给研究生上课的趣事。

为了考证苏轼题跋里的一个异文，特意跑了三趟北京图书馆，校勘笔记抄了满满三本。

还有人提到许成军的宋代论文，说朱先生在研讨会上夸他“有新意，能传承”。

这话让不少新生眼里更添了几分期待！

能被这样的大师认可，许成军的才华可见一斑，而今天，终于能亲眼见大师授课了。

多激动！

说到这，林一民五人坐在一起，胡芝怯生生地问：“我怎么没看见成军？”

“兴许吃多了拉肚子了？一早上就没看到啊！”

周海波头也不回的涮了一句，转头就跟后桌的外语系姑娘聊了起来。

“其实许成军是朱先生的学生！”

“啊？他不是大一新生么！”

“害！我是他室友，还不知道嘛！人家只是跟着旁听！现在是研一！”

“怪不得能写出《红绸》这种级别的作品！上回朱老师讲课还提了一句《红绸》开中国现代之先河！”

“你以为呢~那个同学哪个专业的？”

“别吵了都！朱先生要来了！”

周海波撇了撇嘴。

说起朱冬润，在复旦乃至全国中文系，都是响当当的“活招牌”。

他早年留学英国伦敦大学，回国后深耕古典，从司马迁到杜甫，从唐宋八大家到明清小品，研究领域横跨千年，却从不说空话。

抗战时期，他带着古籍辗转西南，在油灯下校勘《文心雕龙》，手稿被日军炸毁后，又重新搜集资料，硬是在1946年出版了《文心雕龙校注》。

195o年代编《中国历代作品选》时，为了一个字的异文，能写信给全国十几所高校的同行求证，这份严谨让不少学者敬佩。

更难得的是，他不固守传统，1978年恢复高考后，第一个提出“古典要现代转化”，还收了许成军这样跳级上来的研究生，说“做学问不能论资排辈，有才华就得给机会”。

活的大师！

中文系新生翘以待。

“来了来了！”

不知是谁喊了一声，教室瞬间安静下来。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。